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2014年春初三年语文版语文总复习试卷答案①（1-6卷） 【卷1】1.（1）niǎo；斑斓；àng；妖娆。（2）：（3）C。2.①来日绮窗前。②君向潇湘我向秦。③怀旧空吟闻笛赋。④禅房花木深。⑤日月之行；星汉灿烂。⑥学而不思则罔。⑦朔气传金柝。⑧有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。3.鞠躬尽瘁、无私奉献的精神；不厌其烦，循循善诱；神机妙算，处变不惊4.（1）“雅”，一个牙，一个佳，就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来 。“趣”，走过去，取过来，才能体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。“研”，一个石，一个开，说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。（2）①汉字凝结历史精华，承载民族的文化。②练字可以健身。（指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。）③练字能提高记忆力，提高素养。（3）（示例）“博”。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输，不断拼搏。5.⑴日光。这里指太阳⑵顺流而下⑶刚刚。⑷延长6.C 7.⑴两岸都是相连的高山,丝毫没有中断的地方。⑵即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。8.如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。（如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。飞漱其间的“飞”字。形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。）9.我”的行踪10.高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献。11.运用拟人修辞手法，一个“探”字，将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱12.使用第二人称“你”，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。13.希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情。14.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票15（1）小女孩在5路车公交车上要求“我”帮她传一下车票。（2）“我”在小女孩无钱买票时帮她垫交了车票钱。（3）小女孩在公交车站还“我”车票钱。16.心理：既为获得帮助而充满感激，又为受到施舍而倍感尴尬。性格：诚实、守信。不愿意无端受到施舍17.诚信18.在小女孩无钱乘车时，你热情地伸出援助之手，可见你是一个极具爱心的好人，也足以证明你并非存心想逃那一元钱的车票。人都有犯错的时候，能马上意识到自己的错误并能深刻反思和自责的人，是应当受到尊重的。（能根据文意分析“我”的性格特征即可给分）19（1）B。20.示例（1）悟空嫌自己的大刀又长又笨，就去东海龙王讨要兵器。龙王带他到海藏中，悟空讨得自己喜欢的如意金箍棒，当场就耍弄一番，打转水晶宫，吓坏龙宫里的龙鱼虾龟。悟空又让东海龙王召集各路龙王，讨得一身披挂，这才离开龙宫（2）岛上下了一整天的雨，鲁滨孙受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病得很厉害。他向上帝祷告，并不断反省自己。后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病21.略。 【卷2】1.（1）①瑰；②nǐ；③逸；④cháng（2）恣—姿；揩—楷；（3）示例：飞天舞动的飘带。（或仙女飘飞的衣带；或写者心灵的舞蹈）2.①何当共剪西窗烛。②万里赴戎机。③杨花愁杀渡江人。④会当凌绝顶。⑤不畏浮云遮望眼。⑥病树前头万木春。⑦秋风萧瑟。⑧虽乘奔御风。⑨树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。3.坚持前进，永不停步；不轻言放弃（不灰心丧气），努力把握成功的机会；诚信守时。4.(1)①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。（3）示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？5.①未 尝/ 识 书 具 。②余 闻 之 也/ 久。6.D 7.①感到惊异。②好名声。把……当作宾客。④消失。8.①从此以后，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方②（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习9.A 10.从雪着笔是为了写初春雪后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫11.美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”；丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象12.①泥泞带来了质朴自然的乡村信息；②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气；③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义。13.①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落；②泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重；③泥泞让我们记住了历史和曾有