[2014年小学六年级数学检测质量分析.docVIP

2014年季小学六年级数学期末考试教学质量分析二、教学目标 1﹑保及格率并争取提高。六年级有名学生，有人不及格这几名学生有的基础差，有的理解能力不强，这就需要我在平时更多的关注他们，经常给他们进行辅和补。 2、保优秀率不下降。80分以上的学生虽然不少，但一部分学生的成绩并不稳定。他们平时测试成绩总是在分到分之间徘徊，题目稍难的甚至成绩更低，他们也是我要提高和关注的重点对象。争取把他们的成绩稳定在分以上，确保优秀率不下滑。 3、采取合理有效的教学措施，使六年级整体数学水平得到稳步提高。 三、具体措施 1、严格要求自己，做好平时教学工作。 平时的教学工作是基础和核心。一定要真正且真实做好精备、精讲、精练。课前做好备课工作，做到备教材，备教法，备学生，备资源，把备课精细化，细到想好各个环节之间的导语，设计好分层练习题，认真完成教学设计。课上要重点突出，重点要强化练习，难点着重讲解，反复练习。课堂教学做到心中有数，把学生分为三层：优等生、中等生、后进生。每堂课中等生和优等生必须达标，关注和了解后进生的情况（以课上提问，课后考查等方式），以便课后进行辅导。在课后针对课上出现的问题做好反思记录。课后作业要有针对性，要少而精，当天作业尽量做到面批，及时掌握学生的学习情况。作业有明确要求：字迹清晰，干净整洁。 2、激发学生的求知欲，培养学习数学兴趣。 兴趣是最好的老师。他可以使学生处于最积极、最活