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2017跨考教育宏观经济学考研终极预测五道论述题一、经济增长速度放缓分析先强调：这是2017年考研论述题最有可能的一道考题！关于这个知识点，之前跨考教育郑炳老师在课程介绍过很多次，在这里概况下作答要点和注意事项：1．记住一点：论述题有详细数据的一定要写数据，用“数据”征服改卷老师。比如，2016年前三季度每个季度GDP增长速度为6.7%。2．我们说经济增长速度放缓，是相对于之前高达8%以上的高增长而言的，即我国经济进入新常态。这块，可以结合权威人士所说的“L”形走势进行分析。3．一定要记住：经济增长速度放缓，一方面可以从需求端分析原因，即从进行分析（所谓的“三驾马车”），另一方面可以从供求端分析原因，即进行分析。而且，目前经济增长速度放缓，主要是原因是供求端问题，所以才提出供给侧改革。这一块，可以出无数道考题，如分析为什么我国投资大幅度下降，为什么我国净出口下降幅度较大？……大家可以练习下下面这道经典考题：近年来，我国经济增速放缓，GDP增长率已经从2010年的10．6%降至2014年的7．4%，2015年的年增长率预计跌破7%。（1）结合凯恩斯理论，从需求角度分析增速放缓的原因。（2）结合经济增长理论，从供给角度分析增速放缓的原因。（3）综合上述理论，提出相应的政策建议。二、财政政策和货币政策分析2016年，我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策。思考：什么是积极的财政政策？什么是稳健的货币政策？2016年底，经济工作会议召开，提出：积极有效的财政政策和稳健中性的货币政策。这意味着什么呢？大家可以思考下。对于这部分内容，建议学员留意和掌握如下考点：1．学会利用IS-LM模型以及AD-AS模型分析经济政策效果，画图很关键！平时经常用IS-LM模型分析经济政策效果，AD-AS模型的分析也需要掌握，因为很可能考题问这样的政策组合对价格等有什么影响，此时不能用IS-LM模型分析了。2．财政政策和货币政策效果与IS曲线斜率以及LM曲线斜率之间的关系。这属于知识点，虽然高鸿业《西方经济学（宏观部分）》第六版淡化了这个知识点，曼昆《宏观经济学》等教材没有过多介绍，但依然是重要的考点，建议尝试用数学方法分析（先构造等式，然后通过求导得出影响斜率的因素）。3．如果这部分出考题，可能会超纲，即可能会涉及到金融学里面讲的货币政策传导机制等。大家记住结论：在我国，凯恩斯学派主张的利率传导机制不好使（利率市场化改革进行中，投资主体对利率不敏感），我国更多的是采用信贷传导机制，也就是说商业银行控制信贷数量和投向来影响市场货币供给情况（原因在于我国主要采用的是间接融资方式，商业银行在其中起到非常关键作用）。4．大家会发现2016年货币政策效果不明显，我国也没有过多采用常规货币政策，主要是因为目前的经济形势决定了常规货币政策不好使，所以中央银行更多的是采用非常规货币政策，如常备借贷便利（百度下这个概念，了解即可）。大家可以练习下下面这道经典考题：当前中国经济存在下行压力以及一些结构性问题，例如居民消费不足、投资过多和产能过剩的现象。（1）我国采取了哪些“稳增长”的财政政策和货币政策？ （2）结合IS-LM模型和AD-AS模型分析以上政策对利率、产出和物价的影响。（3）试说明我国居民消费少、投资多的主要原因。（4）在IS-LM模型框架下，如果我们要实现“调结构”的目标，应该采取什么样的财政、货币政策组合来增加消费同时较少投资？ （5）探讨以上“稳增长”和“调结构”的政策措施能否相互兼容。三、节俭悖论估计有部分学员看到这个概念感觉很陌生。如果你真对这个概念陌生，只能说：加油，少年！节俭悖论有两层含义：（1）传统观点认为勤俭节约是一种美德，凯恩斯理论认为民众应该增加消费，而不是当守财奴。[名词解释用这个]（2）短期，产出由总需求决定，因此应该多消费，少储蓄；超长期，新古典增长模型认为提高储蓄率有水平效应（人均产出水平上升一个档次），AK生产函数认为高储蓄率带来高经济增长率。[论述题用这个]用大白话来说，这里涉及到一个核心问题：消费和投资在经济增长过程中起到什么作用？记住如下核心答案：1．短期：利用进行分析，因此短期应该增加消费，消费拉动经济增长。2．长期：储蓄和投资决定利率，此利率为长期利率。这一块，了解即可，能出一个简答题：古典学派利率决定理论和凯恩斯学派利率决定理论的区别是什么？3．超长期：一方面，利用新古典增长模型，通过画图分析储蓄率提高（或降低）对经济增长率、人均产出水平、人均消费水平和人均投资水平的影响；另一方面，利用AK生产函数分析高储蓄率带来高经济增长率，即人均产出增长率是储蓄率的增函数。4．作答时，一定要强调资本黄金律（名词解释、简答、计算题都可能涉及到，甚至包括数学推导）。四、供给侧改革和供给学派话说，其实不想讲这个，因为其实我国供给侧改革和供