高职３ＤＳ　ＭＡＸ课程教学的改革与探索..docVIP

高职３ＤＳ　ＭＡＸ课程教学的改革与探索 摘要：3DS MAX是高职计算机专业的一门专业技能课，它有很强的专业性与实践性，怎么才能教好、使学生学好这门课，成了很多教师研究的一个课题，本文就结合作者自己几年的教学实践，谈谈对这门课教学的改革与探索心得。br　　关键词：3DS MAX；任务驱动法；教学改革br　　　　br　　大学扩招引起大学生的就业难已成为一个不争的事实。特别是高职专业，如何提高学生的职业技能，拓宽学生的就业渠道，已成为他们课程设置时重点考虑的一个问题。3DS MAX是三维动画制作软件中功能强大而又相对简单易学的一个，在影视特技、广告制作、装潢设计、游戏开发、教育培训等领域有着广泛的应用，对于学生拓宽就业渠道很有帮助，很多高职院校都把它作为专业技能课来开设。br　　br　　1以往教学中存在的问题br　　br　　我院高职计算机专业自2002年开设这门课程，上课的教室是多媒体网络机房，一般安排在第二学年开设。教学软件从开始的3DS MAX 4.0英文版不断升级到现在的3DS MAX 8.0中文版。br　　刚开始的几年，我们采用的教学方法和其他课程没什么两样，按照教材的顺序依次讲授、然后上机练习。开始时学生还愿意学，讲到后面，学生越来越没有兴趣。分析原因，一是部分学生跟不上教学进度，慢慢就放弃了；二是部分学生对按部就班的