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初中语文单元贯通质量评估卷
七年级下册第一单元答案
第一部分 基础知识积累与运用(30分)
一、(30分)
1.(2分)D(“chèng”改为“chèn”)
2.(2分)D(“来势凶凶”改为“来势汹汹”)
3.(2分)A(B.“经过……,使……”缺少主语。C.“能否”与“关键”不搭配。D.“节省”改为“杜绝”)
4.(2分)C(韩愈是宋代)
5.(每空1分,共11分)
(1)不要悲伤 不要心急 快乐的日子将会来临(2)山际见来烟 竹中窥落日(3)深林人不知 明月来相照(4)影入平羌江水流 夜发清溪向三峡(5)惟有门前镜湖水 春风不该旧时波
6.(2分)示例:是回荡在密林中的几声鸟鸣,是跳跃在海面上的一抹斜阳(每句1分,充分体现意境之美)
7.(共9分)(1)示例:肖菁,同学们暂时不理解你,你也不要太伤心,我们一起想办法跟同学们讲清楚,相信她们一定能理解,并且参加活动的(3分,称呼1分,劝慰1分,积极向上1分,意思对即可)(2)示例:积极勇敢的面对、暂时搁置、找朋友倾诉、转移不良情绪等(4分,每条1分,积极向上的观点即可)(3)示例:白发三千丈,缘愁似个长;举杯消愁愁更愁,抽刀断水水更流。(2分)
第二部分 阅读理解(40分)
二、(5分)
8.2分)姿致轻盈:花瓣薄如蝶翅,轻盈有致。 形小色艳:花朵固小,却猩红如燃,鲜艳娇美。答对一点得1分,共2分,意思对即可。9.2分)写对风雨摧残花事的不满,曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。意思对即可。
11.(4分,每题1分)(1)对······感到惊奇(以······为奇)(2)题(3)以宾客之礼相待(4)消失
12.(4分,每题2分)(1)从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。(2)他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。
13.(2分,每题1分)(1)余闻之也/久(2)其诗/以养父母、收族为意
14.(2分)泯然众人矣。 重视后天的教育,加强学习。
四、(13分)
15.(分)点明正是放风筝的好时光;触景生情,自然引出下文对童年的回忆。 (1)做风筝;(2)放风筝;
17.(3分)仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”,显出生机和活力,而“我”的童年生活也充满着生机和欢乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。(意思对即可)2分)C
2.(2分)D
3.(4分)(1)坚(艰) (2)景(境) (3)状(壮) (4)州(洲)
4.(2分)C
5.(4分)D
6.(2分)B
7.(2分)敏捷 敏锐
8.(10分)(1)黄河大合唱 冼星海.(2)法国 都德 (3)万里赴戎机,关山度若飞(4)朔气传金柝,寒光照铁衣.(5)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
9.(2分)同情是一泓清泉,给干涸的土地注入生机。
第二部分 阅读理解(40分)
二、(5分)
10.(5分)(1)(1分)依恋(不舍、挽留)(2)(2分)示例:诗人久住湖上亭,与这里的一草一木建立了深厚的感情。(3)(2分)诗人移情于花鸟,借花鸟抒发自己的不舍之情。三、(14分)
11.(2分)主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。12.(6分)、a、挂在铁杆上的字帖 教室里的爱国b、飞进的甲虫没有影响孩子画杠子 祖国文字c、小弗郎士对鸽子叫声的联想 侵略者强迫学德语的愚蠢行为
13.(3分)师生爱国情感相同
14.(3分)宣告最后一课的结束,推动故事情节的发展,暗示国土已经被普鲁士兵占领,德语要代替法语。
四、(13分)
15.(4分)“苦难”指不可抗拒的洪灾;“辉煌”指造福人民,便利交通,旅游发达。16.(3分)宽宏博大,奔放无羁。 黄河之水是形成壶口瀑布的源泉。
17.(3分)万马奔腾、惊雷行空、犬牙交错、水流跌 宕。
18.(3分)用对比来突出壶口瀑布的文化内涵。
五、(8分)
19.(4分)(1)离开(2)原因
20.(2分)这是我的鲍龟,哪里有什么神啊,
21.(2分)要主动探究事理;要敢于质疑等
第三部分 写作(50分)
六、作文(50分)
22、评分标准参考中考评分标准
初中语文单元贯通质量评估卷
七年级下册第三单元答案
第一部分 基础知识积累与运用(30分)
一、(30分)
1.(5分) mí xiǎn lù 躇 磐 jiào dǒu qiè 稽 邃(每个0.5分)
2.(2分)A(B“儒”应为“孺”,“鹰”应为“膺”;C“俱”应为“具”,“既”应为“即”;D“挺”应为“铤”)
3.(2分)D(解答此题,关键是关联词语的选择,比较四个关联词,很容易选择D项;“审
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