[佛山中考模拟第24、25题.docVIP

24．分类是一种重要的数学思想。请解答下列问题： （1）两个圆相切有哪几种情况？ （2）三个圆两两相切有哪几种情况？请画出相应的图形（只需要画草图）。 （3）四个圆两两相切有哪几种情况？试画出各种可能出现的情形（只需要画草图）。 25．下面我们来定义一个数学概念。平面区域的平分线：一条曲线围成的平面区域。连接边界两点的一条曲线，如果把平面区域分成面积相等的两部分，则称其为区域的平分线。（注意：直线段、折线都视为曲线。） 我们可以求得边长为1的等边三条平分线：等边三角形的高、平行于边的线段和圆心在顶点的圆周，它们的长度分别为、和。如图。 请解答下面的问题：给定一个边长为1的正方形ABCD，如图。 （1）指出与例子类似的三条平分线； （2）求出你指出的三条平分线的长度； （3）比较这三条平分线长度的大小。 24．如图，把一张长10cm，宽8cm的矩形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形， 再折合成一个无盖的长方体盒子（纸板的厚度忽略不计）． （1）要使长方体盒子的底面积为，那么剪去的正方形的边长为多少？ （2）你感到折合而成的长方体盒子的侧面积会不会有更大的情况？ 如果有，请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长；如果没有，请你说明理由； （3）如果把矩形硬纸板的四周分别剪去2个同样大小的正方形和2个同样形状、同样大小的矩形，然后折合成一个有盖的长方体盒子，是否有侧面积最大的情况； 如果有，请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长；如果没有，请你说明理由． 25．问题背景： 在中，、、三边的长分别为、、，求这个三角形的面积． 小辉同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（每个小正方形的边长为1）， 再在网格中画出格点（即三个顶点都在小正方形的顶点处），如图所示． 这样不需求的高，而借用网格就能计算出它的面积． （1）请你将的面积直接填写在横线上．__________________ 思维拓展： （2）我们把上述求面积的方法叫做构图法． 若三边的长分别为、、（）， 请利用图的正方形网格（每个小正方形的边长为）画出相应的，并求出它的面积． 探索创新： （3）若三边的长分别为、、（，且）， 试运用构图法求出这三角形的面积． 24．如图1，中，，，点在线段上运动，点、分别在线段、上，且使得四边形是矩形．设的长为，矩形的面积为，已知是的函数，其图象是过点（12，36）的抛物线的一部分（如图2所示）． （1）求的长； （2）当为何值时，矩形的面积最大，并求出最大值． 为了解决（1）这个问题，孔明和研究性学习小组的同学作了如下讨论： 张明：图2中的抛物线过点（12，36）在图1中表示什么呢？ 李明：因为抛物线上的点是表示图1中的长与矩形面积的对应关系，那么，（12，36）表示当时，的长与矩形面积的对应关系. 赵明：对，我知道纵坐标36是什么意思了！ 孔明：哦，这样就可以算出，问题（1）就可以解决了.请你完成问题（1）和问题（2）。 25．四边形一条对角线所在直线上的点，如果到这条对角线的两端点的距离不相等，但到另一对角线的两个端点的距离相等，则称这点为这个四边形的准等距点．如图l，点P为四边形ABCD对角线AC所在直线上的一点，PD=PB，PA≠PC，则点P为四边形ABCD的准等距点． (1)如图2，画出菱形ABCD的一个准等距点． (2)如图3，作出四边形ABCD的一个准等距点(尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法)． (3)如图4，在四边形ABCD中，P是AC上的点，PA≠PC，延长BP交CD于点E，延长DP交BC于点F，且∠CDF=∠CBE，CE=CF．求证：点P是四边形AB CD的准等距点． (4)试研究四边形的准等距点不存在和准等距点个数为1个时相应四边形的特征（不必证明） 25．几何模型： 条 件：如下左图，、是直线同旁的两个定点． 问 题：在直线上确定一点，使的值最小． 方 法：作点关于直线的对称点，连结交于点，则 的值最小（不必证明）． 模型应用： （1）如图1，正方形的边长为2，为的中点，是上一动点．连结，由正方形对称性可知，与关于直线对称．连结PE、PB，则的最小值是___________； （2）如图2，的半径为2，点在上，，，是上一动点，求的最小值； （3）如图3，∠AOB=30°，是内一点，PO=8，分别是上的动点，求周长