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初二语文试题 命题人：武汉市第四初中 王晓琼 一、 积累与运用（30分） 1.根据拼音写汉字。（3分） 在记忆的心fēi( )中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢cǎi（ ）的画页，也似一què（ ）跳跃着欢快音符的乐章。 2.根据语境选择合适的词语。（4分） 1.我怀着万分崇敬的心情 （瞻仰、参观）了这座 （雄壮、雄伟）、庄严的纪念碑。 2.扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来，革命的 （旗子、旗帜、旌旗）在迎风飘扬。 3.下列句子中排序正确的一项是（ ）（3分） ①许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 ②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。 ③只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答；在不断地发问和求解中，一切学问才会起来。 ④这样的脑筋永远是被动的，远远不能治学。 A．②④①③ B．②④③① C．①④③② D．①②④③ 4.默写古诗词（10分） 1.一腔热血勤珍重， 。 2. ,化作春泥更护花。 3. ,恨别鸟惊心。 4.古往今来写愁绪的很多，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李煜在《相见欢》中也写到自己忧愁满腹“ ， ， ， ”。李清照在《武陵春》也是心中堆满愁绪 ， 。 5.修改病句。（4分） 我们应该让多彩的希望在天空飞翔，让美好的梦想在身边游荡。①我们要为自己守候那份梦想，守候那份希望。 让心轻裹着希望，在日历上翻动；让风摇动着梦想，在空中飘然坠落。仰望天宇星辰，放飞如水纯净的思绪。②梦刚刚开始，要执著守候希望，守候着未来。 第①句语序不当，请修改。 第②句成分残缺，请修改。 6.综合性学习。（6分） 同学们喜欢音乐，尤其是喜欢哼唱流行歌曲，以前只觉旋律动听，却不懂得欣赏。为了陶冶大家的情操，提高大家欣赏歌曲的水平，八（二）班举行了一次“流行歌曲歌词欣赏会” 1.假如你是八（二）班的学生，请你完成下列任务。 你喜欢那一首歌的歌词？ 理由是 你还喜欢那一首歌的歌词？ 理由是 2.星期六，你准备约几个同学一起上网下载自己喜爱的流行歌曲，可是妈妈担心你耽误学习时间，不让你去。这时，你该如何劝说妈妈支持你的想法？ 二、阅读。（40分） （一）阅读下面文言文，回答相关问题。（15分） 材料一 荆人袭宋 荆人①欲袭宋②，使人先表③澭水。澭水暴溢④，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千人有余，军惊而⑤坏都舍。向其先表之时可导也。今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。 注释：①荆人:楚国人。②宋：宋国。③表：测量后做标记。④暴益：突然涨高。益同“溢”。⑤而：如。⑥坏都舍：大房子倒坍。 7.解释下列加线的词语。（3分） 使人先表澭水。使： 向其先表之时可导也。 向： 循表而夜涉。 循： 8.翻译下列句子。（4分） 循表而夜涉。 向其先表之时可导也。 9.从楚人的失败经历中，我们可以获得怎样的教训？（3分） 材料二 《桃花源记》（节选） 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 10.解释下列加线的词语。（3分） 寻向所志 寻： 寻病终 寻： 寻向所志 志： 处处志之 志： 诣太守 诣： 欣然规往 规： 11.翻译下列句子。(2分) （1）便扶向路，处处志之。 （2）未果，寻病终 （二）阅读下面现代文，回答文后问题。（10分） 水葫芦之灾 水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿