人教版高一历史必修二教学课件第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共36张幻灯片).ppt

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人教版高一历史必修二教学课件第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共36张幻灯片)

3、阅读下列材料: 材料一:1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争,已经超越‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。” ——摘自《苏联史》 材料二:我们原来打算直接我们原来打算“直接用无产阶级的国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。 ——摘自《列宁选集》 (1)材料一是针对什么政策而言 的? (2)结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要外,主要目的是什么? 材料三:1921年列宁又说:“目前很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明,在许多问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。” ——摘自《苏联兴亡史》 材料四:必须再退,再后退,从国家资本主义转到由国家调节买卖业和货币流通,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖、贸易代替了商品交换。 ——摘自《列宁选集》 (3)材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?变化后的中心措施是什么? (4)材料四 “再后退”退到什么地步?“后退” 根本目是什么? 1、(2000全国33)新经济政策与战时共产主义政策在农业方面的共同点是( ) A、国家享有优先获得农民部分农产品的权利 B、农民自由支配交国家后剩余的农产品 C、禁止农产品自由贸易 D、在农村推广合作制 2、( 2002上海23)苏俄实行新经济政策的根本目的是( ) A、消除战时共产主义政策的不利影响 B、建立社会主义的经济基础 C、加强无产阶级对经济的指导 D、平息工人罢工和农民暴动 课堂练习 请回答: (1)材料一是针对什么政策而言 的? (2)结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要外,主要目的是什么? (3)材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?变化后的中心措施是什么? (4)材料四 “再后退”退到什么地步?“后退” 根本目是什么? (5)结合材料归纳从苏俄经济政策的转变中得出什么结论? 战时共产主义政策。 推进社会主义,按共产主义原则调整国家的生产和产品分配 以新经济政策代替战时共产主义政策。实行国家资本主义。 由商品交换(以物易物)退到私人买卖,发展商品生产。 建立社会主义的经济基础。 实事求是,一切从实际出发,是制定政策的基本原则。 或:生产关系一定要适应生产力发展规律。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔?柯察金 冬尼娅   人最宝贵的是生命,这生命给予我们每个人只有一次。一个人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样,在临终的时候,他可以说,我的整个鲜血和生命,都已经献给世界上最壮丽的事业,为全人类的解放而奋斗! 学习重点:? 战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;斯大林模式的主要表现及利弊。 学习难点:? 战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;如何评价斯大林模式。 学习目标: 1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济转变的必要性; 2.列举“斯大林模式” 的主要表现,认识其在实践中的经验教训。 1、在国内战争期间,一位农民说他拿100卢布到粮店中购买了一百斤粮食,这是真的吗?依据是什么? 2、1922年,农民契诃夫在完成了固定粮食税之后,把剩余粮食运到苏俄境内的一个集市上出售,结果应是? 3、苏联工业化与资本主义国家工业化不同之处在于 探究交流 1、背景 (1)国内:反革命势力猖獗,他们不甘心失败,想尽一切办法企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里. (2)国际:帝国主义集团英法美日一方面派军队侵犯苏维埃俄国,一方面扶植俄国国内反革命力量,使内战更尖锐化和复杂化。 (3)粮食严重缺乏,经济极端贫困。 学习展示 形势严峻 我们把战时共产主义政策称为非常时期的非常政策,“非常时期”主要是指苏俄 A.退出帝国主义战争 B.生产力水平落后 C.面临内部叛乱和外部干涉 D.遭遇旱灾,粮食匮乏 苏俄进入艰苦的三年国内战争时期 (1918——1920) 2、目的: 集中全国的物力、财力,支持红军,战胜敌人 3、领域:经济领域

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