数a的绝对值就是.ppt

数学教师网收集整理 * 绝 对 值 1.定义:在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值. 2.想一想 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ +2的绝对值等于2，记作|+2|＝2;　 数a的绝对值就是: 数轴上表示数a的点与原点的距离。　　　　　　 归 纳: 两个互为相反数的绝对值相等. |-7|＝ 7 |7| = 7 数a的绝对值记作|a| 如图，在数轴上表示－5的点与原点的距离是5，即－5的绝对值是5，记作|－5|＝5。　 * 3.议一议 一个数的绝对值与这个数有什么关系？ 例如：|3|＝3，|＋7|＝7 (1)一个正数的绝对值是它本身; 例如：|－3|＝3，|－2.3|＝2.3 (2)一个负数的绝对值是它的相反数; (3) 0的绝对值是0. * 4.因为正数可用a(＞0)表示，负数可用a(＜0)表示，所以上述三条可表述成：　　　　 (1)如果a＞0，那么|a|＝a　　 (2)如果a＜0，那么|a|＝－a　　 (3)如果a＝0，那么|a|＝0　　　　　　 一个数的绝对值大于或等于0。 * 表示－10的点A比表示－8的点B离开原点比较远。显然|－10|＞|－8| 因为点A在点B的左边，所以 －10＜－8。 　　　　　　　 　　　　 由此得出结论: 两个负数比较大小，绝对值大的反而小. 5.讨论: －10、－8两数中，哪个数大？它们的绝对值呢？ 例1．比较下列各组数的大小： (1)－1和－5? 　　(2)－ ?和－2.7 2.议一议 : (1)绝对值是7的数有几个？有没有绝对值是－2的数? (2)绝对值小于10的整数一共有多少个？ 3.判断对错: (1)若a＝b， 则|a|＝|b|。 ( )　　　　　　　　 (2)若|a|＝|b|，则a＝b。 ( ) (3)若|a|＝－a，则a必为负数 ( ) -1 ＞ -5 - ＞ -2.7 * 例2.(1)求绝对值不大于2的整数. (2)已知x是整数，且2.5＜|x|＜7，求x． 解:绝对值不大于2的整数有 -2,-1,0,1,2. 解:满足条件的整数x有 -6,-5,-4,-3,3,4,5,6 * 练习一: 2.比较大小：│－5│ │－8│ │-0.05│ 0； 1.如果|x|=6,则 x = ________ 绝对值是0的数是 。 -6 和 +6 0 3. │?-4│= _ 4-? 4.计算： (1)|-15|-|-6|； (2)|-3|×|-2|； (3)|-12|÷|-2| 数学教师网收集整理 * 4. 判断（对的打“√”，错的打“×”） （1）一个有理数的绝对值一定是正数。 ( ) （2）－1.40，则│－1.4│0。 ( ) （3） │－32︱的相反数是32 ( ) （4） 如果两个数的绝对值相等，那么这两个数 相等 ( ) （5） 互为相反数的两个数的绝对值相等 ( ) 　　　 0 a b c (2)│a│ │c│, │b│ │c│ 5. 已知有三个数a、b、c在数轴上的位置如下图所示 　 C ＜ b ＜ a ＜ ＜ 则(1)a、b、c三个数从小到大的顺序是： 6.思考题: 若|a+1|+|b-a|=0，求a，b * 作 业 A、《点拨训练》P.15同步练习； B、《在线课堂》P.17、18课堂检测为1/3，课后作业2/3，探究交流为3/3。 背默: 绝对值的意义 * www.QYXK.net中学数学网（群英学科）提供 * www.QYXK.net中学数学网（群英学科）提供