1.5和同为一家3重点.pptVIP

动脑筋：如果你随文成公主入藏，你能帮她做些什么有益于吐蕃的事？ 可以传授内地的文化； 可以传播内地的先进生产技术（如种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等）； 可以带去内地的优良品种（茶叶、谷物和蔬菜种子）： 可以帮助松赞干布管理文书奏章。 藏 族 维吾尔 族 满 族 白 族 彝 族 唐朝对边疆各民族采取的比较开 明的政策 难点 吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好 关系 重点 增进对统一多民族国家的了解 情感目标 分析唐朝民族政策产生的原因及 影响 技能目标 了解吐蕃的社会发展状况，掌握吐蕃与唐朝的关系;了解回纥、靺鞨、南诏的社会状况，掌握回纥、靺鞨、南邵等民族与唐朝的关系。 知识目标 学 习 目 标 家 为 同 一 和 回 纥 吐 蕃 南 诏 靺 鞨 唐 朝 开明 平等 一视同仁 北 东 南 回纥( he ) 靺鞨( mo he ) 南诏 吐蕃( bo ) 西 维吾尔族 满族 白族、彝( y )族 藏族 和同为一家 和同为一家 “和同为一家” 《唐朝后期边疆民族分布图》 《唐朝前期边疆民族分布图》 吐蕃是藏族人的祖先，很早生活在青藏高原一带，有的以游牧为业，有的以农耕为主。 禄东赞 唐太宗 公元640年松赞干布派禄