1026快递中心岗位能力培养研究重点.doc

目 录 一.中职学生岗位能力培养存在的问题………………………………2 二.由快递中心工作引发的对学生岗位能力的思考…………………3 三.想要解决的问题……………………………………………………5 四.研究的设计与实施过程……………………………………………6 五.实施成效……………………………………………………………8 六.体会与思考…………………………………………………………19 七.参考文献……………………………………………………………20 中职学生岗位能力培养存在的问题 （一)办学环境不够理想。 主要表现在学院软硬件教学条件不完善，缺乏与本专业相配套的教学设备和实验设施或缺少校中厂；没有完善一贯的“双师型”教师培养制度。原因是学校成立时间晚、受区域经济条件、办学观念限制，不能或不舍得投入经费进行基地建设。 (二)培养人才规格不明确多数专业课教学中以知识体系为主线，以课堂教学为主要形式。 具体表现为只是在一定程度上对人才培养方案、教学计划进行修改，没有从本质上改变传统课程结构。此外，还表现为照搬本科教学，或向职业培训机构看齐，大幅降低人才培养标准。这样就导致毕业生就业竞争力弱，进而使学校丧失了自身竞争优势，丢掉了发展空间。 (三)实践性课程效果差 实践性课程是学生获得直接经验知识，训练专业技能，形成实际岗位能力，养成积极职业态度的重要途径。在我院的人才培养方案中近年大