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第二节 滑轮 （1课时） 你知道为什么会这样吗？ 预习提示 你知道滑轮吗？谈一谈你所见过的滑轮。 叫定滑轮。 叫动滑轮。 想一想，生活中哪些地方用到了滑轮？ 你如何认识滑轮？滑轮有什么作用？ 我们用力向下拉 绳子，国旗上升，你 知道旗杆的顶部有什 么装置吗？ 问题:图中的两个 滑轮有什么不同？ 定义:乙图中的滑轮随着物体一起运动，这样的滑轮叫动滑轮 定滑轮的特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变施力方向。 动滑轮的特点： 使用动滑轮可以省一半力，但却要费一倍的距离，不能改变拉力的方向。 小女孩为什么能轻松地拉起一头牛？ 课堂小结 这节课你学到了哪些知识？有哪些收获？ 课堂检测 若图中的重物为 20N，动滑轮的重为 4N,请计算图中的拉力F。 作业： 思考：动滑轮和定滑轮分别相当于什么杠杆？ * 定义：甲图中的滑轮不随物体运动，这样的滑 轮叫定滑轮。 动滑轮和定滑轮各起什么作用呢？ 实验：分别缓慢地提拉同一物体，上升一定 高度，完成下图所示的实验操作，将每一次 的实验数据填入表格中。 1、比较1、2两次实验，可以得出使用定滑轮与不使用滑轮直接提拉物体力的大小有什么特点？拉力的方向有什么特点？ 2、比较1、3两次实验，可以得出使用动滑轮与不使用滑轮直接提拉物体力的大小有什么特点？拉力的方向有什么特点？
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