福建省晨曦、冷曦、崎滨、正曦四校联考高一下学期期末语文试卷Word版含解析.docVIP

福建省晨曦、冷曦、崎滨、正曦四校联考高一下学期期末语文试卷Word版含解析.doc

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福建省晨曦、冷曦、崎滨、正曦四校联考高一下学期期末语文试卷Word版含解析

2015-2016学年福建省晨曦、冷曦、崎滨、正曦四校联考高一(下)期末语文试卷   一、基础能力测试(9分,每小题3分) 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(  ) A.自从“百家讲坛”问世以来,观众对它的评论一直不曾间断.有些评论见解深刻,语言犀利,真可谓难得的空谷足音. B.假如人什么情绪都没有,对什么样的人和事都泰然处之,心平气和,或都能忍之,远之,这是麻木,或是胆小鬼,糊涂虫. C.国庆期间,各大城市服装市场热闹非凡,商家都摆出了积极应战的姿态,除了引进质量 优、款式新的产品外,还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动,引得众多消费者慷慨解囊. D.中国寺庙建筑宏大精深,因势构筑,构思巧妙,真可谓鬼斧神工,令人叹服. 2.下列句子句意明确,没有语病的一项是(  ) A.当今文坛,出现了一些格调不高的作品,这些作品反映了某些作家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利. B.把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来,让广大群众监督,就可以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐恶. C.未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争,更是顶尖人才的竞争,在文化教育层面上尤其如此. D.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触.它没有轮子的传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的. 3.填入下面这段话中横线上的语句最恰当的一组是(  ) 就让我说出我的生活吧,让我说出:一颗露珠和一片花瓣的甜言蜜语。说出一棵小草在风里晃了晃,然后站稳了脚跟; ;说出一个打镰刀的铁匠,每一锤都准确地砸在生活的节骨眼儿上;;让伤口在春天长出碧绿的叶大红的花;我只用满身的鸟鸣和一条河流: 。 说出一只燕子在早晨穿过细雨,说出一头老牛在黄昏摇动尾巴。 说出一只燕子穿过细雨的早晨,说出一头老牛摇动尾巴的黄昏。 让疼痛像白云慢慢地飘逝, 让疼痛像秋叶一片片地落下, 让生活流出柔软,把日子叫得欢畅。 把日子叫得欢畅,让生活流出柔软。 A. B. C. D.   二、古代诗文阅读 4.文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下列各题。 子嵩传 子嵩名敳。长不满七尺,而腰带十围,雅有远韵。为陈留相,未尝以事婴心,从容酣畅,寄通而已。处众人中,居然独立。尝读《老》《庄》,曰:“正与人意暗同。”太尉王衍雅重之。 迁吏部郎。是时天下多故,机变屡起,敳常静默无为。参东海王越太傅军事,转军谘祭酒。时越府多俊异,敳在其中,常自袖手。豫州牧长史河南郭象善《老》《庄》,时人以为王弼之亚。敳甚知之,每曰:“郭子玄何必减瘐子嵩”。象后为太傅主簿,任事专势。敳谓象曰:“卿自是当世大才,我畴昔之意都已尽矣。” 敳有重名,为缙绅所推,而聚敛积实,谈者讥之。都官从事温峤奏之,敳更器峤,目峤“森森如千丈松,虽礧砢多节,施之大厦,有栋梁之用。” 时刘舆见任于越,人士多为所构,惟敳纵心事外,无迹可间.后以其性俭家富,说越令就换钱千万,冀其有吝,因此可乘。越于众坐中问于敳,而敳乃颓然已醉,帻堕几上,以头就穿取,徐答云:“下官家有二千万,随公所取矣。”舆于是乃服。越甚悦,因曰:“不可以小人之虑度君子之心。” 石勒之乱,(子嵩)与衍俱被害,时年五十。 (原文略有删改) 【注】东海王越:司马越,时为东海王。 何必减:未必比……差。 礧砢:读léi luǒ,原指树木多节,这里比喻人才卓越。 间:非难,诋毁。 (1)下列画线词在句中的意思解释有误的一项是   A.未尝以事婴心 婴:缠绕 B.豫州牧长史河南郭象善《老》《庄》 善:擅长 C.人士多为所构 构:陷害、诋毁 D不可以小人之虑度君子之心 虑:担心,忧虑 (2)下列句中画线词语古今含义相同的一项是   A.处众人中,居然独立 B.敳在其中,常自袖手 C.敳有重名,为缙绅所推 D.都官从事温峤奏之 (3)将文中画线句翻译成现代汉语。 敳谓象曰:“卿自是当世大才,我畴昔之意都已尽矣。” 后以其性俭家富,说越令就换钱千万,冀其有吝,因此可乘。 (4)第段说庾敳“有远韵”,由全文内容可知其“韵”是指他□□□□的风度。 5.阅读下面这首宋诗,完成下列各题。 西湖春日 王安国 争得才如杜牧之,试来湖上辄题诗。 春烟寺院敲茶鼓,夕照楼台卓酒旗。 浓吐杂芳熏巇崿,湿飞双翠破涟漪。 人间幸有蓑兼笠,且上渔舟作钓师。 【注释】争得:怎得;巇崿(xiè):指山峦。 (1)本诗的颔联、颈联描写西湖春日之景运用了多种技巧。试指出两种并简要赏析。 (2)结尾两句抒发作者怎样的情感 ? 请简要分析。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《京口北固亭怀古》中,辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:“  ,  。” (2联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中,“  ,  ”由琴声想到珠玉声,是声音的类

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