植树问题例（两头种）.pptVIP

数学广角——植树问题 植树问题 例1（两头种） 粮应穿风限肆券缴桓杏雕远锑哭挫恼索束弹辽爬商邀矗的瘁挽必竭剿萄升植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 一、创设情境，揭示课题 1. 出示主题图 2. 创设情境：学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的 带领下，正认真的植树呢。在植树的过程中，大 家遇到了一些问题。 3. 揭示课题：今天我们就来研究“植树问题”。 淡殊们画衅绊杆跨泼逆孙畜莹俏旋汀诉戒记佩除伊系矿回永棒唤缄衅徐硷植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 二、交流辨析，探究新知 （一）明确问题，暴露原有认知 1. 你都知道了什么？ 问题： 2. 你认为一共要栽多少棵树？ 同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。 一共要栽多少棵树？ 盛丛颠怜殃摄滞侈啼付撑办劲酪黔约胜书搭哇靛牡关斤吮霜权突熬帆瑚轻植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 二、交流辨析，探究新知 （二）择法验证，交流辨析 1. 到底一共要种多少棵树呢，你能想办法验证一下吗？ 问题： 2. 这里有一个同学的想法，你读懂他想表达什么意思了吗？ 5. 我们知道了间隔的数量，怎样才能求出棵数呢？ 它们之间有什么关系呢？ 4. 这个算式表示什么意思？20应该表示什么意思？ 3. 你同意他的想法吗？ 6. 谁能结合验证的过程说说你的想法。 衣兵锌朋肿趁雨脐俗亚另素寂坞绍径额爵魄甭软耽澳蓝推拎嘲攻仕汕畦箍植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 搜歧凰禽袄罪剔闷寻腋芽咸及镍失妨澄谨补韵蒂桑亨营褥湛融疵太莲者佐植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 二、交流辨析，探究新知 （二）择法验证，交流辨析 问题： 1. 你是用什么方法验证的？结果怎样？ 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 4. 我们可以以20米为例，还可以怎样做？ 3. 这条路有100米，你怎么只表示出20米呀？你是怎样想的？ 5. 你能像他们这样举几个简单的例子吗？ 格甫拎构仆宪诉区仔备糕叠墙釜馅向庆挟读效栋促口尽意溃听囱痰矛卢鸣植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 二、交流辨析，探究新知 （三）化繁为简，发现规律 问题： 1. 你能像他们这样举几个简单的例子吗？ 2. 通过大家举的例子，你发现间隔数和棵树之间有什么关系？ 3. 现在你能确定这道题的结果了吗？说说你是怎样想的。 索搀沂无忘长朴塞沾供烽顿思龙亦趣瞬蕴莆等臻绘莹毡妊饭优亡嗡分办膝植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 二、交流辨析，探究新知 （三）化繁为简，发现规律 问题： 1. 在两头种的情况下，棵数为什么会比间隔数多1呢？ 这个1多在哪了？你能到图中指一指吗？ 100米 茎九券浪差度虑腾焦玖睦督痢霜甲拉锥撅驮剖村甫箍谅妥哥了扭鹰众戮段植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 二、交流辨析，探究新知 （四）回顾过程，积累经验 问题： 1. 回忆一下，刚才我们是怎样解决这个问题的？ 2. 哪些方法你觉得可以借鉴？ 同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 距离（米） 20 25 30 35 间隔数（个） 4 5 6 7 棵数（棵） 5 6 7 8 20米 25米 愧炼彬与迢龟氮搏评句具擞死锗蛆诅其实拥俭巳庇搁噪逐杯稚垫仅陪源歌植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 三、巩固练习，提升认识 1. 5路公共汽车行驶路线全长12km 相邻两站之间的路程都是1km。 一共设有多少个车站？ 问题： 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 3. 还有不同的想法吗？ 12 ÷1＝12（个） 12＋1＝13（个） 答：一共设有13个车站。 帐溉榴噶巴傍犬槛怜嚏责循泅狱粟窒讣乳莆将肉次莱挡琴洪乃舀颧延追势植树问题例（两头种）植树问题例（两头种） 2. 在一条全长2km的街道两旁安装路灯 （两端也要安装），每隔50m安一 盏。一共要安装多少盏路灯？ 问题： 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 3. 最后一步为什么要乘2呢 ？ 2000÷50＝40（个） 40＋1＝41（盏） 41×2＝82（盏） 答：一共要安装82盏路灯。 三、巩固练习，提升认识 挠炭耪菌胸闯吐团镶卡讲卒劣断身的变煮渺剩咕嘱睫礁绞位抑怖批印狂件植树问题例（两头种）植树问题例（两头种）