13开天辟地重点.docVIP

学校：淮安市城南乡中心小学 年级：四年级上册（苏教版教材） 学科：语文 课题：《开天辟地》 教时：2 设计者：孙源 教学目标： 1．学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。 2．初步了解课文的主要内容，了解神话故事的特点，理清课文条理。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 制定依据： 本课教学将以四年级学生的身心发展规律和课标对小学语文中年段阅读教学的相关要求为出发点，多方面培养和调动学生学习语文的兴趣。以抓朗读，促想象，感受神话故事的神奇；抓语言，细品读，领略神话语言的精妙为基本教学策略，引领孩子们在神话的王国自由飞翔。尊重学生在学习过程中的情感体验。 教材分析： 《开天辟地》是六年制小学苏教版义务教育国标本语文第七册第四单元中课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在让学生了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古开天辟地的整个过程，以此来赞颂盘古无私的奉献精神。 本文一共八个自然段，处处充满神话的想象，语言优美，且盘古开天辟地的全过程脉络非常清晰，使得故事显得十分生动精彩，尤其是第七自然段描写盘古身躯的变化，十分神奇。 传说在很久很久以前，（这是神话故事开头的一般格式）天和地还没有放开，整个宇宙混沌一团，（“混沌一团”说明很模糊，分不清的意思。当时的宇宙自然界为一色，昼夜不分，人类没有时间观念。）像个大鸡蛋。（这里将“宇宙”比喻成“鸡蛋”，让学生更能直观的感受到宇