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中考语文知识点说明 现代文阅读 文言文阅读 作文 诗词鉴赏 现代文阅读方法指导 记叙文 散文 小说 科技文 议论文 现代文阅读方法指导——记叙文 把握“六要素”。 明确人称。 掌握结构。 抓住线索。 明确记叙的顺序。 归纳中心，把握详略。 分析文章的表达方式、表现手法。 记叙文解题技巧训练 怎样分析人物性格？ 怎样理解文中某些词语的含义？ 怎样体味和推敲文中某些句子的含意？ 常见修辞方法的表达作用。 景物描写的作用。 怎样解答各种开放性试题？ 现代文阅读方法指导——散文 把握文章内容，概括文章主题。 理清文章脉络，把握顺序（线索、段落顺序） 品味语言（词语含义、哲理性语句） 表达方式的作用（描写、议论、抒情） 表现手法 发展性考题 常见表现手法一览 写景类：借景抒情、寓情于景、移情于物、情景交融 咏物类：托物言志 怀古类：借景抒情、即事抒情 咏史类：借古讽今、借题发挥 送别类：即事抒情、借景抒情 边塞类：直抒胸臆、借景抒情 现代文阅读方法指导——小说 整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。 把握人物形象要从刻画人物的方法入手。 环境描写对人物和主题服务。 从“三要素”深入理解小说主题。 注意标题和结尾 重要词句在语境中的含义和作用。 赏析优美语句。 现代文阅读方法指导——科技文 说明对象 说明顺序（空间、时间、逻辑） 结构形式（总分式、递进式、连贯式） 说明方法（常见8种） 语言的准确性 兼有记叙、描写、议论的表现手法。 现代文阅读方法指导——议论文 找准论点（开头、结尾、过程中；注意区别“论题”） 分析论据（事实论据、道理论据） 明确论证方法（举例、道理、比喻、对比） 分析文章结构（引论——本论——结论） 语言特点（准确、概括、鲜明、生动） 培养区分观点和材料，发现材料之间的联系的能力。 文言文突破方法指导—考查内容 文言实词（一词多义、词类活用、通假字） 文言虚词（之、以、而、其、于） 文言句式（判断句、倒装句、省略句） 文言句子翻译、断句和内容大意 写作手法 作文 评分标准 命题作文 半命题作文 材料作文 话题作文 评分标准 命题作文写作技巧 学学“一句话开头” 选材力求健康积极 要有点波澜 要设计好结尾 一句话开头 这样做，对纠正文章开头言不及义的毛病大有好处。由于只能用一句话，那就一定要考虑明确地亮出自己的观点，使自己从对题目的思考中选取最有分量的话作开头，既简洁，又明确。 如写《读祝福》一文，以一句“太不公平了！”开头，这样的启动，犹如找到了感情的闸口，能有一泻千里之势。 设计好结尾 堂堂正正式 总结陈词式 出人意料式 让人牵挂式 读者体会式 设计好结尾 堂堂正正式 这种结尾是最自然的方式，也是很安全的一种方式，一般用在叙事性的文章中，重新呼应主题。 设计好结尾 总结陈词式 通常用于写说明、议论的文体，也可用于写景和其他文体，是一种相当保守但有效的结尾。例如写人，在最后的一个段落归纳出整体印象，或者根据前面所写的内容，整理出个人的观点、感受，甚至是批评，都可作为文章的结尾。 若是说明、议论性的文章，总结性的结尾合理地把个人论点、重点呈现出来，做法像一场表演结束后的谢幕，让演员再一次出场行礼。 设计好结尾 出人意料式 特别是续写文章时，一般都会在结尾时这么安排。 结局在读者意料之中，对作者和读者都是一个很大的挑战。缺点是风险高，不容易处理，难度太大。 设计好结尾 让人牵挂式 就像一些影片的结尾，到底那个好人是不是死了？观众从画面上找不到答案。巧妙地使用，可以使文章起死回生，力挽狂澜。不过，也要配合评卷者的接受程度，不是每个人都思想开通，能够接受新事物。 设计好结尾 读者体会式 在文章的最后，由读者自己决定对这样的人、这样的事、应该有怎样的判断。 例如写的是我的烦恼，最后是该坚持立场还是妥协？在父母的期望和自己的理想之间，该如何抉择？我们可以不给出一个明确的答案，只展现出进退两难的困境，让读者咀嚼、玩味、体会。 半命题作文写作技巧 要充分吸取文中的隐含信息。 要与命题要求暗合神契。 要切中题旨文意。 要正中自己的生活储存。 要力求创新新颖。 要符合情理、逻辑。 要充分吸取文中的隐含信息 暗示一定的类 敲定一定的质 框定一定的量 要与命题要求暗合神契 必须整体揣摩出题者的意图，以利于正确定向下笔。知己知彼，方可百“写”不殆。 要切中题旨文意 例如：《我学会了 》 “学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。 “我学会了讲文明