文言之实词(操作性强)解读.ppt

下列句子中加点词语不是偏义复词的一项是 ( ) A、沛公曰：“孰与君少长？”B、冀缓急或可救助，词极激切C、我有亲父兄，性行暴如雷D、女行无偏斜，何意致不厚 D 应对策略:熟记常见偏义复词， 根据语境合理取舍词义。 语言在演变过程中，有些词随着旧事物、旧概念的消失而消失，但有一部分词古今字形相同而意义用法却大相径庭，造成阅读上的困难。 三、古今异义 1.词 义 扩 大 2.词 义 缩 小 3.词 义 转 移 4.词 义 弱 化 5.词 义 强 化 6.感情色彩变化 7.名称说法演变 种类： 1．词义的扩大：所谓“词义扩大”，就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。 如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。 练习：解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。①秦以虎狼之势，与中国抗衡。? ??? ②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 ③寡助之至，亲戚畔之。 中国 古义：中原地区。 今义：中华人民共和国。 阿姨 古义：母亲。 今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称呼。 亲戚 古义：父母兄弟等亲属，统指家里亲人。 今义：旁系亲属。 2．词义的缩小：所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味； “让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。 练习：解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。①沛公居山东时? ?? ?? ? ②率妻子邑人来此绝境? ? ③古之学者必有师? ?? ? 山东? ?古义：崤山以东。?? 今义：山东省。 妻子? ?古义：妻子儿女。 今义：妻，与“丈夫”相对。 学者? ?古义：求学的人。 今义：在学术上有一定成就的人。 3．词义的转移：所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如： “涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。 练习：解释下列词语的古今意义和用法。 ①行李之往来，共其乏困? ??? ②颜色不少变? ?? ?? ?? ?? ? ③秋天漠漠向昏黑? ? ? ?? ?? ? ④上初即位，富于春秋? ?? ? ⑤因为长句，歌以赠之? ?? ⑥兔走触株，折颈而死? ⑦戊卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土? ? ? ?古义：外交使者。 今义：出门时带的包裹。 ? ?古义：容颜、脸色。 今义：色彩。 ?古义：秋日的天空。 今义：秋季。 ?古义：年岁、年龄。 今义：春天和秋天。  ?? 古义：跑。 今义：行走。 ? 古义：攻克。 今义：抬起。 ? ?古义：因此写作。? ?今义：因果连词，表原因。 4．词义的弱化：所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如： “很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。 “怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。 练习：解释下列加点词语的古今意义和用法。 ①饿其体肤，空乏其身 ? ②吾羞，不忍为之下? ? ③向吾不为斯役,则久已病矣 饿? 古义：指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。? ?? ?? ??? 今义：指一般的肚子饿。 羞? 古义：羞愧、感到耻辱。 今义：害羞、不好意思。 病 ?古义：困苦不堪。 今义：生病。 5．词义的强化：所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如： “恨”，古代表示遗憾、不满的意思，如“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，今天表示仇恨、怀恨。 “诛”，最初只是责备之意，如“口诛笔伐”，后来强化为“杀戮”的意思。 练习：结实下列词语的古今意义和用法。 ①先帝不以臣卑鄙 ②烈士暮年，壮心不已 ③（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” ④璧有瑕，请指示王 ⑤率妻子邑人来此绝境 （古）表示地位低，见识短浅，（今）表示品德低下。 （古）表示刚直侠义之人，（今）表示为正义牺牲的人。 （古）表示扬言，（今）表示宣告，声明。 （古）是指给人看， （今）表