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中考主要考点 ㈠ 朗读节奏的划分（音节、意义）； ㈡ 主题、内容和情感的理解； ㈢ 表达技巧的鉴赏 ⒈ 表达方式 （描写方法、抒情方式） ⒉ 表现手法 ⒊修辞方法 ㈣ 品味诗歌语言、名句赏析（写作技巧、表达效果） ⒈ 品味关键词语的妙用（品味炼字） ； ⒉ 对诗句进行扩充性描写（描绘画面）。 （五）意境分析（主旨把握） ★㈠朗读节奏的划分 练习：改正下列语句朗读节奏的错误 1、辛苦遭/逢起一经，干戈/寥落/四周星。 2、毕竟/西湖六/月中，风光不/与四时同。 如何进行意境（主旨）分析 “意境”包括景（境）和情（意）两方面。这类题的提问方式一般是：这首诗营造了一种怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？ 答题的一般步骤是：①抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面；②分析诗人的思想感情。 如何进行技巧分析 常见的提问方式是：这首诗用了怎样的表现手法？有什么效果？或诗人是怎样抒发情感的？ 答题的一般步骤是：①准确指出用了何种手法；②结合诗句阐释为什么用这种手法；③分析该手法传达出诗人怎样的感情。 如何品味炼字 这种题型要求品味诗词中经过锤炼的字的妙处。常见的提问方式是：某联中最生动传神的是什么字？为什么？或：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中，并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析。 ◇名句赏析 品评名句关键词 方法： ①理解该字一般含义和在句中的意思，展开联想、想象，再现诗人所描绘的情景。 ②分析该字所表达的情感或所烘托的意境。 《望岳》杜甫 ⑴本诗的主旨是表现诗人早年要攀登人生顶峰的远大抱负。 ⑵首联运用了设问的修辞手法，“齐鲁青未了”既写出了借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象，又写出了泰山的秀美。 ⑶本是紧扣“望”字，试作简要分析。 答：“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写远望所见。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，近望所见。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，细望所见。 ⑷后两句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⒉《饮酒》 陶渊明 对该诗赏析不正确的一项是（ ） A、本诗是诗人弃官归隐之前写的一首诗。 B、“心远地自偏”句用得极好，它巧妙地道出作者此时的心境，想要离开喧闹的尘世，追求一种宁静恬淡的氛围。 C、“采菊东篱下”写作者酷爱菊，常常在住处周围种上菊花，颇为后人称道。 D、全诗语言朴实含蓄，写得很有特色，叙事、议论、抒情相结合。 A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑴诗人在“人境”“结庐”，为什么会感到“无车马喧”？答：心远地自偏。 ⑵如何理解“心远地自偏” ：自己有心避开世俗社会，精神超凡脱俗，无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山没什么不同。诗人用平淡的话道出了这个深刻的道理。 ⑶描写：东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见郁郁葱葱的庐山，有悠然自得的兴趣。傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而来。 ⑷最后两句诗人说自己从大自然里得到了许多启示，由“欲辨”而达“忘言”，这也是一种人生境界，表达了对大自然的热爱，对恬淡悠闲田园生活的向往之情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⒊《关睢》 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩相会，营造出一种幽静的气氛。 B、“参差荇菜，左右流之”两句反复运用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代诗歌的特色。 C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映主人公的深深思恋，十分生动形象。 D、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”从这两句来看，这首诗很可能是婚礼上唱的赞歌。 A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑴本诗围绕一个求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。 ⑵诗