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第四单元 三位数乘两位数 第一课时 因数中间或末尾没有0的乘法 主备人 陆洋 辅备人 孟祥美、甄慧、方智娟 班级 姓名 【学习目标】 1.掌握因数中间或末尾没有0的计算方法，会估算。 2.掌握因数中间或末尾没有0的竖式的准确算法。 【重难点】重点：因数中间或末尾没有0的计算方法 难点：掌握因数中间或末尾没有0的算理 【学习过程】 一、自主学习 1.口算下面各题。 15×6 = 35×2 = 23×3 = 415×3= 298×3= 523×3= 2.用竖式计算。 24×12= 44×59= 二、合作探究 1.李叔叔从长春乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米，长春到北京有多少千米？ 列式是：145×12 请你先估算一下结果大约是多少？ 你的估算方法是： 我可以用竖式计算。 1 4 5 × 1 2 先算（ ）与（ ）的乘积 再算（ ）与（ ）的乘积 最后算（ ）与（ ）的乘积 三位数乘两位数的方法是：相同数位（ ），先用两位数（ ）位上的数去乘三位数，再用两位数（ ）位上的数去乘三位数，最后把两次乘得的积（ ）。 2.试一试。 1 3 4 1 7 6 4 2 5 2 3 7 × 1 2 × 4 7 × 3 6 × 8 2 通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？回顾反思 通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？ 【课堂达标】 2. 3.某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。 （1）这个公园的森林一年滞尘多少吨？ （2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？ 【拓展练习】 下面的题，你能不写竖式，直接口算出得数吗？ 13×11 12×33 14×55 15×66 【学习评价】 今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好， 在 方面表现不够， 以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 第二课时 因数中间或末尾有0的乘法 主备人 陆洋 辅备人 孟祥美、甄慧、方智娟 班级 姓名 【学习目标】 1.掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。 2.掌握因数中间或末尾有0的竖式的简便写法。 【重难点】重点：掌握因数中间或末尾有0的计算方法及简便写法 难点：理解因数中间或末尾有0的算理 【学习过程】 一、自主学习 用竖式计算。 708×6= 790×8= 二、合作探究 1.特快列车每小时可行160千米；普通列车每小时可行106千米；它们30小时各行多少千米？ 算式：160×30= 106×30= 计算160×30时可以先口算出（ ）×（ ）=（ ），再在积的末尾添（ ）个0。 也可以这样用竖式计算： 1 6 0 × 3 0 106×30可以这样用竖式计算： 1 0 6 × 3 0 因数末尾有0的计算方法是：先把（ ）前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾共有几个（ ），就在乘得的积的末尾（