综合练习4及编制者复旦中学陆增堂教材分析.docVIP

综合练习 4 一 读一读，比较各组词中加点字的声调。 ná qi lai pǎo chu qu zǒu shang lai 拿 起 来 跑 出 去 走 　上 来 ná de qǐ lái pǎo bu chū qù zǒu le shàng lái 拿 得 起 来 跑 不 出 去 走 了 上 　来 二 请你从下面的词语中选出意思相反或意思相对的一组词语，抄在下面的空格里。 步履沉重 鸦雀无声 忐忑不安 毫不迟疑 聚精会神 眉飞色舞 泰然处之 心不在焉 愁眉苦脸 人声鼎沸 犹豫不决 步伐轻快 ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三 学做小诗人。 生活中，我们会遇到喜、怒、哀、乐，但我们只要学会微笑，像诗人一样，把自己变成一条小河、一座大山、一只燕子、一根劲竹，就能让生活中充满笑声。请读读下面这首小诗，并仿照诗句，想像一下，自己会变成什么？ 我微笑着走向生活 我微笑着走向生活 无论生活以什么方式回敬我 报我以平坦吗？ 我是一条欢快奔流的小河 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严的思索。 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不喜吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨。 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活。 生活报我以幸福，我是一只凌空飞翔的燕子。 生活报我以挫折，我是一根劲竹经得起千击万磨。 生活 ，我是 。 生活 ，我是 。 四 阅读与练习。 快乐是一种角度 快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。 在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。 荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨着你快乐的心弦。 快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。 有这样一个寓言：一天，上帝带着教士去一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙，但是匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？” 一个人不能总是以“自我”为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。你付出的爱越多，得到的快乐也越多。 1你认为文中哪句话最能体现本文中心，请摘抄在下面的横线上。 2 从文中的寓言里，你得到什么启发？ 3 “快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它”你是怎么理解这句话的？生活中你感受过哪些快乐？ 五 语言实践活动。 长江是世界第三大河流，是我国内河航运的大动脉，人们把长江称为“黄金水道”。请你从课外找一些有关长江的资料，图片、文字等，小组合作，在班上进行交流。 六 熟记名言。 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外诲，足以自立于地球之上。