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* * 新密市来集镇郭岗小学 授课人：杨彩霞 教学目标 1、情感目标 （1）通过活动让学生认识到手的用处 非常大，可以为我们人类做很多事情。 （2）通过活动培养学生的动手能力。 2、情感与态度 通过表演、手工等活动丰富学生的情 感，让学生体验合作的乐趣。 3、过程与方法 通过活动，培养学生的观察能力、与 人交往的能力和合作的能力。 教学重点 通过观看图片，初步感知“手”的神奇，在活动实践中，充分体验“手”的神奇。 教学活动方法 “游戏法”，让学生初步体验“手”在我们日常生活中是不可或缺的；“讨论法”，让学生在充分的讨论中认识“手”的作用，进而确定主题；“调查法”，让学生在课前对社会上的人进行调查，了解什么人的手会说、什么人的手会变、什么人的手会演；“实践法”，学生在实际体验中，感受自己也拥有一双神奇的手；“交流法”，学生在交流的过程中学会评价自己和评价他人，在评价中取人之长，补己之短。 游戏1 请把你们的双手背到后面，老师只提一 个要求请你们不要用手，可以用身体的其他 部分把文具盒打开，任意拿出一样文具，然 后再把文具盒盖上。老师开始计时，看看谁 能第一个做好？ 游戏2 请把你们的一只手背到后面，用另一只手来把文具盒打开，任意拿出一样文具，然后再把文具盒盖上。看看谁能够最先做好？ 游戏3 请用你们的双手把文具盒打开，任意拿出一样文具，然后再把文具盒盖上。看看你们最快需要多长时间？ 1、我们的手会说 2、我们的手会变 3、我们的手会演 手 音乐指挥用手 我们的手会说 我们的手会说 交警指挥用手 魔术表演 2、我们的手会变 魔术表演 2、我们的手会变 手影表演 2、我们的手会变 3、我们的手会演 3、我们的手会演
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