【三维设计】高中语文 模块综合检测二 苏教版选修《现代散文选读》.docVIP

模块综合检测(二) (满分：160分　时间：150分钟) 一、语言文字运用(15分) 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是(3分)(　　) A．苔藓(xiǎn)　　　　　悄无声息(qiǎo) 摩挲(suō) 红颜薄命(bó) B．天籁(lài) 力能扛鼎(kánɡ) 抵挡(dǎnɡ) 莘莘学子(shēn) C．搁置(ɡē) 众口铄金(shuò) 疮瘢(bān) 浑身解数(jiě) D．模样(mó) 身陷囹圄(yǔ) 便笺(jiān) 深恶痛绝(wù) 解析：B项，“力能扛鼎”的“扛”应读ānɡ；C项，“浑身解数”的“解”应读xiè；D项，“模样”的“模”应读mú。 答案：A 2．下列句子没有语病的一项是(3分)(　　) A．面对频频发生的踩踏事件，许多专家认为，对学生进行良好习惯的培养和逃生技能的训练是避免不发生此类事件的关键。 B．报道称，该议员一直担任美国国会能源及商业委员会执行委员，他大部分的竞选资金并非是其合法所得，而是来自于石油和天然气企业的捐献。 C．由于供应有限，导致有机食品在中国仍属特殊产品，尤其是有机农业所需的清洁空气、水和土壤在快速工业化的中国越来越难找到。 D．今年悉尼海港大桥嘉年华活动的参与者不再局限于新南威尔士州的居民，还包括澳大利亚其他各州居民以及一些国际游客。 解析：A 项，否定不当，去掉“不”字； B项，重复赘余，删去“并非是”的“是”和“来自于”的“于”；C项，缺主语，删去“由于”或“导致” 答案：D 3．在“礁石”“落叶”“星星”中任选一种，仿下面《小溪》的格式，另写一组句子。(5分) 小　溪 仿写：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例：礁石：从不清冷孤傲标榜自己/只静静地在惊涛骇浪中/坚持属于自己的位置。 星星：从不光芒四射炫耀自己/只静静地在广漠苍穹中/守住属于自己的位置。 落叶：从不恣意舒展招摇自己/只静静地在西风残照里/孕育属于明天的希望(演绎属于自己的精彩)。(恰当地运用拟人手法2分，内容合理并具有一定的意义3分) 4．从表达的角度来看，下面的语段在连贯与得体方面各存在一处问题，请找出来并加以修改。(4分) ①我社出版的《明月星空》(三叶著，全书25万字，散文随笔集)，是一本与知己倾谈的书。一册在手，灵魂的香味便扑面而来。装帧精美，大方的设计，新颖的编排，显示出制作者的用心。有缘者必须购书一读。 (1)第______处(填序号)的__________改为_________________________________ (2)第______处(填序号)的__________改为_________________________________ 答案：(1)“装帧精美”改为“精美的装帧”(2)“必须”改为“不妨”(4分。每处2分。如果只找出但并未改正，则该处不得分) 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成5～8题。 昭义节度卢从史有贤佐曰孔君，讳戡，字君胜。从史为不法，君阴争，不从，则于会肆言以折之。从史羞，面颈发赤，抑首伏气，不敢出一语以对，立为君更令改章辞者，前后累数十。坐则与从史说古今君臣父子道，顺则受成福，逆辄危辱诛死，曰：“公当为彼，不得为此。”从史常耸听喘汗。居五六岁，益骄，有悖语，君争，无改悔色，则悉引从事，空一府往争之。从史虽羞，退益甚。君泣语其徒曰：“吾所为止于是，不能以有加矣！”遂以疾辞去，卧东都之城东，酒食伎乐之燕不与。当是时，天下以为贤，论士之宜在天子左右者，皆曰“孔君”云。 会宰相李公镇扬州，首奏起君，君犹卧不应。从史读诏，曰：“是故舍我而从人耶！”即诬奏君前在军有某事。上曰：“吾知之矣。”奏三上，乃除君卫尉丞，分司东都。诏始下，门下给事中吕元膺封还诏书，上使谓吕君曰：“吾岂不知戡也，行用之矣。” 明年，元和五年正月，将浴临汝之汤泉，壬子，至其县食，遂卒，年五十七。公卿大夫士相吊于朝，处士相吊于家。君卒之九十六日，诏缚从史送阙下，数以违命，流于日南。遂诏赠君尚书司勋员外郎，盖用尝欲以命君者信其志。 君于为义若嗜欲，勇不顾前后；于利与禄，则畏避如怯夫然。始举进士第，自金吾卫录事为大理评事，佐昭义军。军帅死，从史自其军诸将代为帅，请君曰：“从史起此军行伍中，凡在幕府，唯公无分寸私。公苟留，唯公之所欲为。”君不得已，留一岁，再奏自监察御史至殿中侍御史。从史初听用其言，得不败；后不听信，恶益闻。君弃去，遂败。(选自《全唐文》，有删改) 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一