河北省涞水县波峰中学高考生物试卷分析.docVIP

2016年高考全国卷理综生物试卷分析 生物组—— 隗富娟 2016年高考全国理科综合能力测试(新课标卷I)呈现在大家眼前了，对生物学试题总体感觉是：平和、大气、灵活。将“提高生物科学素养、倡导探究性学习、注重与现实生活联系等新课程理念落到了实处，亮点颇多。 【考点在各教材中所占分值】 具体分析 1.选择题 总体来说，今年全国卷生物选择题考查较往年综合，及时第1，4, 5题相对比较容易得到答案，但也涉及了较为综合的知识点。第2,3,6题需要一定的思考分析才能得到答案，尤其是对题意的理解至关重要，今年的选择题注重考查学生对知识的理解记忆，需要学生在理解的基础上，强化知识点的运用，并且具有一定的知识迁移能力。 非选择题 29题考查对ATP，噬菌体侵染细菌实验的理解，考生对ATP比较了解，但是dATP 很多考生容易忽视它，加上学校讲的比较少，因此29题第二空失分较严重，第三空的的问题其实在平时做计算时，大部分同学都懂，但是试卷中将其改成表述题，很多同学就不知怎么表述了，或表述不完整，在一定程度上也会影响考生的信心。 30,31题考查比较熟悉的知识——光和总用和免疫调节，这两题之前两个小题都比较简单，稍作分析就可得出答案，关键都在于对第三小题的回答，考生知道要回答什么，但是容易造成表