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绵阳中学陇南育才学校关于撰写2014-2015学年度上期 期末教学论文通知 各教研组： 为了更好地总结和交流我校广大教师在教育教学实践中的经验与成果，促进教师专业能力的提升与发展，提高教育教学质量，推进素质教育，结合学校行政会关于加强学校文化底蕴建设的精神，决定在期末开展教育教学论文撰写活动。现将有关事宜通知如下： 一、写作主题 1.中小学教育教学：以各学科课堂教学实践为基础，重点征集教学领域、学习领域、教师专业发展领域、测量与评价领域的优秀论文和典型的教育教学案例。 2.综合：重点征集中小学德育与心理健康教育、教师教育、信息技术与学科教学整合等方面的论文和典型案例。其中，中小学德育与心理健康教育---重点关注“开展中小学德育工作的有效途径、学校心理健康教育与学科渗透的案例、学校心理咨询（辅导）室建设的经验及心理咨询案例分析、中小学心理健康教育活动课的实践”等主题。 具体选题可参考“附件1：期末论文撰写参考指南”。 二、参与对象 全校教师。 三、参评要求 1.学科类论文要紧扣学科特点选题，内容要言之有物，论之成理，数据科学，分析准确，不得存在知识性和科学性错误。综合类论文要选题新颖、内容健康、观点鲜明，逻辑清楚，语言流畅，不得存在政治性、常识性错误。 2.强调理论联系实际，以及内容的原创性、实践的指导性、经验的推广性和面向未来的启发性。 3.未在任何公开出版物上发表，且未参加过同级别的其他评比活动，严禁一切不严肃的引用和抄袭。 4.字数以2000～4000字为宜。 （三）参评论文（教学设计、案例）申报要求： 1.所有论文需要提交电子稿和一份打印稿。 2.上报的论文打印稿（教学设计、案例）封面页（附件1）必须明确以下信息：题目、作者姓名、工作单位（请注明县区、学校）、学段（小学、初中、高中）、学科。上报的电子版文档名必须要注明作者的姓名、学科。 3.上交时间和方式：请全体教师于2015年1月25日之前将电子版的论文发送到 3052695060@。打印版的统一上交到四楼程世锦主任处。 各位参评教师要严格按照上述要求提交材料，参评的论文（教学设计、案例）及材料要来自作者自身的教育教学经验和管理实践，引用他人的观点和材料要注明，如涉嫌抄袭剽窃，将全校通报批评。 后附附件一：论文参考题目） 绵阳中学陇南育才学校2014-2015学年度上期 期末教学论文撰写选题参考指南 本指南是以教育教学研究的内容进行分类，各类又包含了若干参考细目。老师们要根据自己的教学实践，拟定自己的论文标题，指南仅提供了可能的选题方向，仅供参考。其中，文中“XX”是指具体学科，如数学教师写论文时就可将它改为“数学”来理解这个细目。 一、中小学学科教育教学 （一）课程与教材领域 1．课程目标 （1）对XX“课标”中课程目标的认识。 （2）我国XX教学目标的演变。 （3）中外XX课程目标的比较。 2．课程内容 （1）XX课程传统内容更新的研究。例如，几何内容的改革等。 （2）中外XX课程内容的比较。 （3）关于XX知识的应用。 3．教材结构体系 （1）XX教材编写中逻辑顺序与心理顺序的协调。 （2）中外XX教材结构体系、内容选择、核心概念处理、习题处理等的比较。 （3）我国XX教材的演变。 4．使用“课标”实验教材现状的调查与研究 （二）教学领域 1．教学目标 （1）如何处理XX教学目标的统一性和灵活性。 （2）如何根据教学内容和教学的实际，科学合理地确定一节XX课的教学目标。 2．教学内容 （1）如何在XX教学中科学合理地选取与组织教学内容。 （2）如何加强XX知识形成过程的教学，如何设置问题情境，引导学生参与XX教学活动。（3）关于XX新增教学内容的教学实践。 （4）关于XX课题学习、活动课、实习作业等内容的教学实践。 3．教学过程 （1）关于XX教学策略、课堂教学过程设计的实践。（2）关于XX课堂教学过程的实施、调控与反思。 （3）关于XX教学中的情感因素。 4．教学方式 （1）关于XX课的教学方式、方法的实践。（2）关于XX课外活动的方式、方法的实践。 （3）在XX教学中，贯彻因材施教原则的实践。 （三）学习领域 1．学生的学习心理 （1）学生XX知识及其思想方法的认知发展特点。（2）关于XX学科内容的学习心理过程。 2．学生思维与能力发展 （1）新课程背景下，如何发展学生XX思维水平。（2）如何提高学生的XX创新意识与实践能力。 （3）如何促进XX学困生能力的发展。 （4）培养学生创造性的各种途径、方法。 3．学生的学习方法 （1）学生XX学习的方法。 （2）针对XX具体学习内容的学习方法。 4．影响学生学习的情感因素 （1）如何培养学生学习XX的兴趣