新步步高生物一轮北师大版课件：第九单元第35讲生态系统的结构和能量流动[高考推荐].pptx

第35讲　生态系统的结构和能量流动栏目索引考点一　生态系统的结构考点二　生态系统的能量流动考点三　能量流动的相关计算知识网络　答题语句探究高考　明确考向练出高分考点一　生态系统的结构考纲要求　生态系统的结构(Ⅰ)知识梳理解题探究返回总目录知识梳理1.生态系统的概念：在自然界中存在的 和 相互作用、相互依存，并执行一定的功能，所构成的整体。2.生态系统的结构非生物成分生物非生物成分分解者细菌和真菌组成成分生产者绿色植物消费者物质循环和能量营养结构流动答案3.生态系统的营养结构(1)食物链①食物链的起点一定是 ，后面的营养级是 。②次级消费者在食物链中属于 营养级。③食物链中体现的种间关系是 。(2)食物网：由于一种生物的食物来源可能来自 生物，且某种生物可能为 生物所食，所以一个生态系统的营养结构往往是由多种食物链交错而成，从而构成食物网。消费者生产者第三捕食多种多种答案诊断与思考1.判断下列说法的正误(1)土壤微生物可作为生态系统的分解者(　)(2)稻田生态系统中的分解者能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻的生长(　)(3)所有的生产者都是植物，所有的动物都是消费者，所有的细菌和真菌都是分解者(　)(4)生态系统的结构指的就是食物链和食物网(　)(5)三级消费者在食物链中属于第四营养级(　)(6)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个生态系统(　)√√××√×答案2.如图表示某陆地生态系统的食物网，请据图回答下列问题：(1)图中共有几条食物链？请写出最长的食物链。提示　图中共有8条食物链，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。(2)图中的食物链为什么能构成食物网？提示　因为有的生物可以被多种生物所捕食，有的生物可以捕食多种生物。(3)图中哪些生物同时具有两种种间关系？并指出种间关系的名称。提示　吃虫鸟和蜘蛛、青蛙和蜘蛛、猫头鹰和蛇具有捕食和竞争关系。(4)如果大量引入兔，短时间内会对其他生物的数量造成怎样的影响？提示　狐的数量会增加，其他生物的数量会因兔大量吃草而减少。(5)如果要构成一个生态系统，除了图中的成分外还需要哪些成分？提示　还需要非生物成分、分解者等。返回答案解题探究题组一　生态系统成分的判断1.关于下图的叙述中正确的是(　)A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个 生态系统B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个 生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者解析　图示中包括了非生物成分(光、CO2等)、生产者(绿色植物)、消费者(蝉等)和分解者(细菌)，它们构成了一个生态系统；蝉是消费者，细菌是分解者，二者之间不能构成竞争关系；蛇属于四级消费者。A123456解析答案2.如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(　)A.甲是生产者，它是生态系统的基石B.乙是消费者，包括各种异养生物C.生态系统的能量主要来源于太阳能D.图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构解析　从图中甲、乙和分解者的关系可以判断，甲是生产者，乙是消费者，其中生产者是生态系统的基石，A正确；异养生物中一部分是消费者，如大部分动物，一部分是分解者，如腐生细菌、真菌和少数动物，B错误；太阳能是生态系统的主要能量来源，C正确；食物链是生态系统的营养结构，D正确。B123456解析答案题组二　食物链和食物网的分析方法3.如图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是(　)A.该食物网中共有6条食物链B.狮子在这个食物网中占据三个营养级C.狮子和野狗的关系是捕食和竞争D.蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化123456解析答案解析　从草开始，到狮子结束，食物链有草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子、草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子、草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，共5条，A错误。草→羚羊→狮子、草→斑马→狮子，这两条食物链中，狮子处于第三营养级；草→羚羊→野狗→狮子、草→斑马→野狗→狮子，这两条食物链中，狮子处于第四营养级；草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子，这条食物链中，狮子处于第五营养级，B正确。由图可以直接看出，野狗和狮子都能以羚羊和斑马为食，两者之间存在竞争关系；野狗又能成为狮子的食物，两者之间又存在着捕食关系，C正确。由于狮子的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变化，D正确。答案　A1234564.如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是(　)A.细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C.若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少解析　食物链的起点是生产者，海螺、线虫和食草虫均能以生产者为食，故三者应为第二营养级；大米草与藻类之间存在竞争关系，大米草死