【状元之路】高中历史 8-23点对点训练 新人教版必修2.docVIP

【状元之路】高中历史 8-23点对点训练 新人教版必修2.doc

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(Ⅱ)课后作业——点对点的训练 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.二战后,西欧国家开始了一体化进程,其主要原因是(  ) ①经济、政治上深受美国的控制 ②受到苏联及其东欧盟国的威胁 ③战后西欧国家经济发展和联系日益密切 ④要重振欧洲,必须实现联合 A.①②③        B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 解析:本题考查学生分析的能力。分析原因时,要注意从经济、政治、国际关系方面来考虑。 答案:C 2.欧洲开始走向联合的标志是(  ) A.组建欧洲煤钢共同体 B.形成欧洲经济共同体 C.建立欧洲原子能共同体 D.欧洲联盟的建立 解析:1951年,法、意、荷、比、卢和联邦德国六国,在巴黎签订了欧洲煤钢共同体条约,标志着欧洲开始走向联合。 答案:A 3.《马斯特里赫特条约》规定:到1999年1月1日,即可开始实施欧洲统一货币“欧元”,最迟要在1998年7月1日建立独立于各国政府之外的欧洲中央银行,英国和丹麦不受这一时间表的限制。这表明欧元(  ) A.是布雷顿森林体系瓦解的结果 B.是入约各国经济主权让渡的结果 C.尚未成为欧盟所有成员国的统一货币 D.加强了各国以货币政策干预经济的能力 解析:欧元问世是欧洲一体化进程的结果,与布雷顿森林体系的瓦解没有直接关系,A项错误;由“英国和丹麦不受这一时间表的限制”可知B项错误;D项与欧元产生的实际效果相反,欧元的产生削弱了欧元区国家以货币政策干预经济的能力。英国和丹麦没有加入欧元区,说明C项正确。 答案:C 4.由于成员国之间经济实力存在较大差距,之间既存在“水平形态的经济合作与竞争”,又存在“垂直形态的经济合作与竞争”,开创了一种有别于其他区域经济集团的“另类”合作新模式。该组织是(  ) A.北美自由贸易区 B.欧洲联盟 C.联合国 D.世界贸易组织 答案:A 5.下列关于北美自由贸易区的说法,不正确的是(  ) A.1994年由美国、加拿大、墨西哥三国议会审议批准成立 B.是当时世界上仅次于欧共体的世界第二大区域经济集团 C.是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团 D.其前途是建立一个纵贯南北美洲的自由贸易区 解析:本题考查学生对北美自由贸易区成立的时间、特点及前景的认知能力。北美自由贸易区于1994年正式成立,是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的区域经济集团,其前途是创建一个纵贯南北美洲的自由贸易区。北美自由贸易区的经济实力和市场规模都超过欧盟,成为当时世界上最大的区域经济集团。 答案:B 6.有人说《北美自由贸易协定》是使墨西哥迅速进入发达国家俱乐部的灵丹妙药,也有人说它是可能给墨西哥经济带来灾难的“特洛伊木马”。对此,我们正确的看法是(  ) ①具有积极和消极两方面影响 ②有利于该国对外贸易和吸引外资 ③为该国创造了新的就业机会 ④外来商品的大量涌入,影响了本民族经济的发展 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 解析:本题旨在考查北美自由贸易区的成立对墨西哥的双重影响。应该看到任何事物都具有双重性,我们应学会趋利避害,北美自由贸易区的成立一样对墨西哥有双重影响。 答案:D 7.(2013·天津文综,10)下图所反映的经济组织,其突出特征是(  ) A.成员国政治经济一体化 B.成员国经济技术合作多样化 C.成员国经济发展均衡化 D.发达国家与发展中国家优势互补 解析:解答本题的关键是正确识读图片。图片内容展示的是《北美自由贸易协定》签字仪式,因此本题考查的是北美自由贸易区的突出特征。北美自由贸易区并不是一个政治经济一体化组织,故A项错误。其他的组织也存在成员国经济技术合作多样化的现象,故B项不是该组织的突出特征。北美自由贸易区是由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区,故C项错误。北美自由贸易区建立以后,三国发挥各自的优势,在经济上形成互补,故正确答案为D项。 答案:D 8.亚太经合组织(APEC)第十九次领导人非正式会议于2011年11月13日在美国夏威夷檀香山拉开帷幕。会议发表《檀香山宣言——迈向紧密联系的区域经济》,承诺采取切实措施推进密切联系的区域经济,使所有成员从中获益。这主要反映出(  ) A.在亚太经合组织成员国内实现了经济一体化 B.亚太经合组织成为合作水平最高的区域合作组织 C.在经济合作的基础上亚太经合组织实现了政治同盟 D.加强区域经济一体化已经成为与会各国领导人的共识 解析:依据材料可知,亚太经合组织致力于进一步的经济合作,D项正确。合作水平最高应是欧盟,其已经实现了经济一体化,故A、B错误;亚太经合组织是论坛型的经济合作组织,比较松散,并没有涉及政治领域,C项错误。 答案:D 9.《汉城宣言》确定亚太经济合作组织的宗旨和目标是(  ) A.相互依存,共同

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