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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：政治 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，利用百度搜索查阅有关国家财政情况。 完成预习案及自学检测题。 教学课题 《国家财政》这一课通过教学使学生明确财政作为我国宏观调控的重要手段，在社会经济生活中发挥着巨大的作用，增强学生的爱国主义情感。 创设情境，引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识。 （1）通过分析影响财政收入的因素，培养学生的辩证思维能力。 （2）通过分析当前的经济形势和经济政策，培养学生分析解决实际问题的能力。 （3）通过分析财政收入与支出的具体数据、大型工程的投资等资料，归纳财政的作用。使学生更好地掌握分析与综合的思维方法。 教材分析 本课课题是高一政治必修1《经济生活》第三单元第八课第一框内容。它在本单元中起承前启后作用，因为国家财政实际上涉及到的是国家参与收入分配的问题，就整个经济生活而言，在学生了解了“生产什么”、“如何生产”后，本课要解决的是“为谁生产”的问题。 本框共设两目，分别是“财政及其作用”和“财政收入与支出”，包括财政的含义、财政的作用、财政收入的来源、财政支出的范围以及影响财政收入的因素等具体内容。本节课着重落实财政的作用。 教学重点： 财政的作用 教学难点： 财政政策，特别是国家运用财政政策促进国民经济平稳运行。财政政策和学生生活实际有一定距离，而且理论性较强。 教学之前用百度在网上搜索《国家财政》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索相关教学素材，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索国家财政发挥作用的图片，培养学生读图分析问题的能力。通过百度在网上搜索一些关于台湾的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，使学生了解国家财政的重大作用。 教学方法 主要教法：情境教学法、归纳法和讲授法。 主要学法：探究式学习、分组讨论法 本节课采用“自主学习”探究教学课堂模式，即大致分为课前预习、自学检测、小组合作、生生互动、师生互动、小姐提升、当堂反馈等环节，让学生成为每一个环节的主体，提高学习效率。 教学过程 第一目 财政及其作用 （—）国家财政含义 【板书】国家财政 那么，什么是国家财政呢？国家要想投入大量的财政资金，就必须有一定的财政收入。国家的收入和支出叫做国家财政。 【板书】收入和支出 财政收入和支出对国家来说是一件至关重要的事情，每年财政收入多少支出多少，国家都要做计划，上一年度财政收支的情况怎样，国家还要做总结，接受人大的审查、批准和监督。 十一届全国人大五次会议审查和批准中央预算。【百度视频】/show/7Ru-MqxnYP0gVfeM.html （二）国家财政作用 2.促进资源合理配置 【提问】请大家回顾思考，在实际生活中，还有哪些工程或项目涉及到国家财政？ 【讨论】学生发言，教师总结。奥运会，亚运会，世博会场馆建设， 四大工程【百度百科】/view/1282570.htm 如果完全由市场配置资源，会导致一些行业、一些地区资源严重不足，影响社会经济生活。国家投入这么多资金，会起到什么作用呢？ 通过地铁项目建设，归纳出财政投入支持基础设施建设；通过新世纪四大工程，进一步概括出财政支持基础设施建设，然后引导学生分析财政还可以促进资源合理配置。可以提醒学生想想身边的例子。 【板书】2.促进资源合理配置 作用1、促进社会公平，改善人民生活 请看P65最上边的例子思考财政的作用？你能想出关于这一作用的其他例子吗？ 【举例】义务教育免费；保障性安居工程；农民种粮补贴；家电下乡等。 【归纳】根据学生回答，分别归纳出财政可以促进社会公平和财政可以改善人民生活。 【板书】作用1、促进社会公平，改善人民生活 作用3．财政促进经济平稳运行。 物价飞涨【百度图片】/2010/0728/2010728163114.jpg 在“蒜你狠”、“姜你军”、“豆你玩”之后，“糖高宗”和“苹什么”又浮出水面。而随之10月CPI(居民消费价格指数)同比增速达4.4%，也创下24个月以来新高。11月20日国家出台１６项措施其中发放价格临时补贴、建立社会救助和保障标准与物价上涨挂钩的联动机制等都与财政部有关因为需要国家财政拨款来实施。 回顾之前的4万亿 4万亿元投资属于财政支出，目的就是要刺激国内需求。当前受金融危机影响，经济运行并不平稳，那么从图中看，经济平稳运行的条件是什么? 社会总供给和社会总需求经常会不平衡，表现为社会总