2014年培训工作总结(化验)全解.docVIP

2014年培训工作总结及2015年培训计划 2014年中心化验室本着积极落实公司“从严管理年活动”各项措施，切实提升员工岗位技能水平，加强基本功训练的宗旨。突出多岗位学习、技术比武和应急演练，着力提高岗位技能和应对突发事件能力。积极开展了“内容丰富、形式多样”的培训工作，取得较好效果。现将2014年培训工作做简要总结： 一、2014年培训情况 （一）、日常培训 车间针对操作工坚持开展 “一周一题”，“一季一考”，“一月一小结”培训活动。“一周一课”由班组长，工段长通过班前班后会将本班遇到的生产问题，新进仪器设备使用情况进行讲解，并提出问题，由班组人员轮流在《班组培训活动记录本》上记录学习心得及本班培训活动内容。这种方式实用，受益人员广，更能有效地提高操作工解决实际生产问题的能力。 “一季一考”由车间和工段有针对性的从理论、实际操作分别组织试题并考核。由车间统一制定月度培训计划，制定具体学习内容指导员工培训学习，季度考核内容以此为重点，一改以往员工学习目标不明确的现象；工段坚持技能操作考核为主，考核成绩做为“比学赶帮超”活动的一项考核内容，这种操作方式轻松，与岗位实际工作结合紧密，时效性强，使员工利用在岗时间自觉地提高了操作技能。“一月一小结”就是月末总结并考核，考核结果与当月奖金挂钩，这种方式有一定的强制性，不受欢迎，但行之有效。 （二）、“师带徒”活动 在公司的支持下，持续开展“师带徒”这一有效的岗位培训活动，结合往年经验，充分发挥老员工的操作技术专长，实现“传帮带”培训的优良传统。2014年3月31结束的13对师徒对子中有一对获得公司优秀“师徒对子”，今年2014年4月1日至2015年3月31日协议期，成功签订18对师徒对子。师傅培训内容更加着重结合生产实际，提高徒弟发现问题、解决异常故障的能力，每月由车间集中考核培训效果并答疑解惑。 （三）、职工技术比武 今年技术比武活动体现以下三大特点： 一、车间充分利用现有资源，设置了两个培训教室：色谱仪培训室、化学分析培训室，进行赛前实操培训及操作考试。这是今年技术比武组织工作的第一大亮点。色谱培训教室的建立真正实现了干什么学什么，缺什么学什么的培训目的。色谱分析是目前分析检测主要手段，所以是培训的重要目标。以往由于色谱仪24小时连续运行，每台基本上都肩负多个分析任务，培训只能“纸上谈兵”，实操技术比武也只能在不耽误生产任务的间隙时间“见缝插针”的进行。今年车间领导克服困难，发挥骨干技术人员的专长，自己动手利用淘汰和废旧配件拼装了三台色谱仪，为员工培训学习提供了实操演练的机会，并且实现将技术比武色谱操作考核形式由模拟到实操的转变。化学分析目前在岗位上涉及面虽然很小，但是化学分析是分析专业的基础，工种鉴定以及行业内技能竞赛化分是主要内容，化学分析培训教室的建立更突显了其重要作用。目前实验教室内不但配备了通过校准检定的玻璃器具，还配备了天平、721分光光度仪、PH测定仪等分析设备，为员工的培训学习提供了场地，尤其是新入职的青年职工，经常积极的利用业余时间进行操作练习。 二、积极响应，全员参与，成为技术比武的第二大亮点。年初，车间就本届技术比武活动进行布署，要求紧紧围绕车间、工段培训计划和岗位实际来开展，同时结合历次参加集团公司专业技术比武的经验，开展了多次赛前专项培训，有针对性的提高员工技能水平，提升员工参赛自信心，这对职工参与比武的积极性调动上切实起到有效促进作用。尤其是近几年新入职的青年职工，车间要求他们全过程参与，不少职工加班加点开展学习，利用业余时间进行操作练习，极大调动了全员学习技术的积极性。 三、本界比武题目设置涉及范围广，组织形式灵活。操作技能考核从化学分析、仪器分析、物性测试三方面组织试题，结合并利用实验室管理系统（LIMS），全方位考核操作工的综合能力。由于本届参赛人员多，设置科目多，实操比武工作任务重，时间长，车间技术组克服组织难度大，在车间领导、各工段的大力支持下，在完成车间正常的生产保运前提下，细致有效地充分利用参赛人的空闲时间，提前排出赛程进度表，三道实操题各设专门的考评员，采取或集中或分散等多种形式，积极推进各项实操，有计划地完成了本次竞赛。 （四）、车间培训讲课 今年车间结合生产实际及管理情况开展了多种形式的车间培训讲课活动： 充分发挥车间技术骨干的兼职培训师的作用，组织车间内部讲课及岗位现场操作培训约400课时。一方面由技术骨干发挥个人技术优势，。A每周一题白班出题，夜班答题的形式完成。B每月工段会认真举行一次内部培训，抽出一台现有仪器由工段长重点讲解常见故障的排除，正确的维护保养，以及使用注意事项，为车间培养了一批坚实的技术候补力量。另外每月工段培训我们还主要是针对工段内出现的问题进行集中学习，规范操作，以及新进仪器的普及学习。C每季度一次工段业务考核