精彩一课：毛概第六章第三节社会主义的发展战略课件.ppt

教学目的和要求 通过教学使学生了解中国现代化发展战略的形成过程，理解“三步走”的发展战略的内涵，掌握全面建设小康社会的奋斗目标 ，从而坚定建设中国特色社会主义的理想，增强全面建设小康社会的自信心、责任感。 教学重点： 1、“三步走”的发展战略 2、全面建设小康社会的奋斗目标 教学难点： 全面建设小康社会 什么是社会发展战略？ 是据本国社会政治、经济、文化发展各种条件和因素的分析、估计和判断，对社会、经济发展的全局作出的根本性、长远性的规划。 1.党的第一代中央领导集体提出了“两步走”的发展战略 两步走 第三，坚持了经济与社会的全面协调发展的统一。 十八大：二○二○年实现全面建成小康社会的奋斗目标 　　 从“建设”到“建成”，一字之差体现了党改善人民生活的坚定目标。 这个“成”字肩负着党和国家的信念和决心，是一个完成时态，是一个硬性指标。 　从“建设”到“建成”，这一字之变，是个质的飞跃；这一字之改的“含金量”很高，为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标，把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景，更加清晰地呈现在全国人民面前，必将极大激发全国人民的奋斗热情。 中南大学党委书记高文兵算了一笔账：从现在到2020年，8年里至少有5000万大学生走上社会，成为现代化建设的主力军。 网友心中的全面小康 有的网友认为，没有贫富差距是最重要的：“没有贫富差距，大家都能过上好日子。” 有的网友认为，小康就是“有车，有房，有公费医疗，孩子能上得起学，大家都有工作”。 有的网友认为，完善的社会机制很重要：“能否实现小康，不能单从经济生活方面考虑，还要从政治生活方面，大众的整体素质方面，人文、环境方面，教育、体育、医疗的发展等方面来综合评判。” 1.“小康”的含义 “民亦劳止，汔可小康”。 释意：老百姓终日劳作不止，最 大希望是过上小康生活。 据考证：“小康”一词语最早出《诗经》是一个典型的中国式概念。他指的是一种生活状况或生活水平。，即“富足仍嫌不足，但温饱已经有余”。“小康”在《礼记 礼运》中得到较系统的阐述，成为仅次於“大同”的理想社会模式。 《礼记.礼运》中描写小康和大同， “小康”是天下 为家、温馨和睦、讲究礼仪的亲情社会。而“大同”是天下为公、路不拾遗、井然有序的理想社会。 据乱世——升平世——太平世 （小康） （大同） 邓小平的小康思想与传统文化的不同： （1）指一种现代社会状态 （2）指一种社会主义制度 （3）较高水准的“物质文明和精神文明”的生活状态 （4）中国社会主义现代化建设过程中的较低阶段 邓小平用我国历史上“小康”的概念，赋予新的内容。他所指的小康，也就是温饱到现代化的中间阶段，“就是虽不富裕，但日子好过”，实际上就是一个温饱有余，富裕不足的阶段。 2.我们总体上进入了小康社会 衡量标准 恩格尔系数（食物支出/消费支出）：30%——50% 人均国民生产总值和人均国内生产总值（800——4000美元） 据测2006年我国人均国内生产总值达到2010美元。 联合国根据恩格尔系数来划分一个国家的经济状况： 小于20为绝对富裕 20～39属比较富裕 40～49算小康水平 50～59刚够 温饱 大于60则为贫困 “小康”基本标准 1991年国家统计局与计划、财政、卫生、教育等12个部门的研究人员组成了课题组，按照党中央、国务院提出的小康社会的内涵确定了16个基本监测指标和小康临界值 。 （1）人均国内生产总值2500元（按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元）；（2）城镇人均可支配收入2400元；（3）农民人均纯收入1200元；（4）城镇住房人均使用面积12平方米；（5）农村钢木结构住房人均使用面积15平方米；（6）人均蛋白质日摄入量75克； 小康基本标准（小康项目和指标） （7）城市每人拥有铺路面积8平方米； （8）农村通公路行政村比重85％。 　 （9）恩格尔系数50％；（10）成人识字率85％；（11）人均预期寿命70岁； 　 （12）婴儿死亡率3.1％；（13）教育娱乐支出比重11％；（14）电视机普及率100％；（15）森林覆盖率15％；（16）农村初级卫生保健基本合格县比重100％。 用综合评分方法对这16个指标进行测算，1990年全国小康实现程度为48％，2000年为96％。到2000年，尚有三个指标没有达到小康标准:即农民人均纯收入为1066元，实现85％；人均蛋白质日摄入量为75克，实现90％；农村初级卫生保健基本合格县比重实现80％。分地区