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精选课件从军行

从 军 行 杨 炯 边塞诗 一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家,以亲历的见闻来写作;另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。我们把这些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗。代表诗人有高适、岑参、王昌龄等。 边塞诗是唐代诗歌的主要题材,是唐诗当中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性最强的一部分。“尚武”的社会风气贯穿唐王朝始终,从军边塞、效命疆场是士人普遍的功业追求。 王维 忘身辞凤阙,报国取龙城。 岂学书生辈,窗间老一经。 岑参 功名只向马上取,真是丈夫一英雄。 杜甫 男儿宁斗死,壮士耻为儒。 李贺 男儿何不带吴钩?收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯? 边塞诗的内容 A、边塞风光 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 B、边疆战士的艰苦生活 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。   ——李白《塞下曲六首(选一)》 C、杀敌报国,建功立业的抱负 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。        --王翰《凉州词》 D、边疆将士思乡的情思 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。      ——李益《夜上受降城闻笛》 作者简介 杨炯(650-693?),华阴人,排行七。11岁举神童,五年待制弘文馆,上元三年(676)补校书郎,天授元年(690)与宋之问同直习艺馆。后为婺州川令,世称杨盈川。杨炯擅长五律,语言精丽严整,风格警劲弘放,但恃才傲物,尤愤于排名王勃之后。史载杨炯谓人曰:“吾愧在卢前,耻居王后。” 解题 《从军行》即“从军歌”,属于乐府旧题,这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上“歌”“引”“曲”“吟”“行”“歌行”等,都属于乐府诗。 时代背景 唐王朝建立之初,北方的突厥、西方的吐蕃对新兴政权构成了较大威胁,常使唐王朝处于东西拒敌的狼狈境地,所以不得不用大量财帛珍宝馈赠对方,以求边境的暂时安宁。这一边防措施,引起了当时朝臣和部分文人的不满,他们迫切希望朝廷拿出勇气,扫除边患。在这种思想的激励下,初唐诗坛产生了不少从戎报国、抵御外侮的边塞诗。史载永隆二年(681),突厥入侵固原、庆阳一带,宰相裴行俭奉命出征。杨炯此诗当作于此时。 对照诗歌大意,诵读诗歌 报警的烽火照耀西京,壮士的内心自然不能平静。 朝廷调兵遣将,将军奉命出师,强劲的骑兵包围了敌方重镇。 长风急雪,旗色为之昏暗,而战鼓频敲,其声不绝于耳。 我报国从戎,宁愿做军队中的低级军官,亦胜过白首穷经,老死于蓬窗之下。 全诗描写了哪几个场面?分别用两个字概括。 来犯,出征,围城,苦战。 整体感知 这首短诗,描写了书生投笔从戎,出塞参战的全过程,采取了跳跃式结构,从一个典型场景跳到另一个典型场景,跳跃式地发展前进。如第三句刚写了辞京,第四句就已经包围了敌人,接着又展示了激烈战斗的场面。 诗人抓住整个过程中最有代表性的片断,作了形象概括的描写。至于书生是怎样投笔从戎的,他又是怎样告别父老妻室的,一路上行军的情况怎样……一概略去不写。 然而这种跳跃是十分自然的,每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。同时,这种跳跃式的结构,使诗歌具有明快的节奏,如山崖上飞流惊湍,给人一种一气直下、一往无前的气势,有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。 1、分析“烽火”这一意象。 通过“烽火”这一形象化的景物,把军情的紧急表现出来了。也说明出师是为了自卫,是自卫的正义之战, 首联鉴赏 2、赏析关键词“照”的表达作用。 一个“照”字运用了夸张的手法,写出了烽火之猛烈,战势之危急,渲染了紧张气氛。 3、赏析关键词“自”。 “心中自不平”是由烽火而引起的,国家兴亡,匹夫有责,他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了初唐士人昂扬向上的精神面貌。 蒋正舒在《唐诗广选》中说此诗“三四句实而不拙,五六句虚而不浮。”你是如何理解的? 颔颈联鉴赏 1、诗人用“牙璋”、“凤阙”两词,显得典雅、稳重。为什么用典雅、庄重的词语? “牙璋”“凤阙”借指军队和京城,朝廷调兵遣将,将军奉命出师,强劲的骑兵包围了敌方重镇。既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场面的隆重和庄严。 2.第四句“铁骑绕龙城”,“铁骑”与“龙城”相对烘托了怎样的氛围? “铁骑”“龙城”相对,渲染出龙争虎斗的战争气氛。 “牙璋”才“辞凤阙”,“铁骑”已“绕龙城”,词采壮丽,对偶精整,而一气直贯,将反侵略的军事行动写得迅猛凌历,声势逼人。 3.赏析“绕”字。 一个“绕”字,形象地写出了唐军包围敌人的军事态势和冒死赴敌的勇气。 4.颈联是如何做到

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