(0809上学期教育教学工作总1.docVIP

泗南江小学教育教学工作总结 （2008——2009学年第一学期） 一学期的教育教学工作接近尾声，学校坚持“以人为本，以教师、学生 发展为本”的教育理念完成了本学期的教育教学工作，下面就本学期工作进行简要总结。 一、德育工作： 结合《中共中央未成年人思想道德建设的意见》，本着“从我做起，从小事做起”的教育目标，潜移默化地对学生进行了文明礼仪教育和良好行为习惯的养成教育。我们做了如下工作： （一）升旗仪式教育与学生文明礼仪教育相结合 我们利用开学典礼这个有利的教育时机，以“唱响国歌”为突破口上好爱国主义教育第一课。为了使学生能唱响国歌，我们在学生返校的时候进行了唱响国歌的培训。通过培训，学生们能够在升旗仪式上唱响了国歌。在这基础上，我们从抓升旗仪式入手，进行班级特色升旗仪式的尝试。老师们根据自己及学生的特长，结合“情系奥运、文明礼仪伴我行”教育主题，制定了升旗方案，进行了班级特色展示。例如：六年级、五（二）、五（一）、四（一）诗朗诵，四（二）班快板和礼仪风采展示，三（一）班的我能行和三句半，三（二）手语国歌，二年级的《新童谣》和六年级郭旭赠送给各班的剪纸，五（一）班姚拾玉给大家带来的京剧《红灯记》、李南和林龙演唱的歌曲、 四（一）的由朱雨轩演唱的舞伴歌都给同学们留下了很深的印象。而且，我们在国旗下讲话中安排了文明礼仪的系列教育内容和成功发射神六的时事报道，以及教师学生的自我展示，以上这些活动在师生中产生了很大的反响，师生从升旗中受到了教育和感染。学生纷纷写来了参加特色升旗仪式的有感材料30多篇。乡领导师到我校参加了升旗仪式之后，感慨地说：“我参加你们的升旗仪式，感觉很振奋。师生唱国歌时，声音很宏亮，效果非常好”。 再有，我们结合丰台区“小手拉大手，共创首都文明社区”和“情系奥运，弘扬文明礼仪”活动，我们组织全校学生参加了这项活动，共发放宣传信310张，使自己的爸爸、妈妈街坊邻居等都清楚共创首都文明的重要性，使之自觉地维护首都形象，做个文明人。 本学期我们评出了校园文明礼仪使者33名。 （二）课上德育渗透和课间的养成教育 课上老师们注意发挥课堂德育主渠道的作用。例如：孙老师的《让教师的鼓励为学生插上自信的翅膀》，在教学中教师深深地体会到给孩子树立自信是多么的重要。陈老师通过学生对江姐是一个怎样的人的讨论，引导学生体会到江姐是一个坚强的人、勇敢的人，是一个无私奉献的人。刘老师的《教育艺术就体现在这里》，在教学过程中教师对课堂表扬学生的艺术有了自己的思考和认识。李老师针对幼儿班孩子的年龄特点，通过哭脸和笑脸的直观形象教育使学生的问题解决了。赵老师的“傻”与“不傻”的课堂辩论取得了意外的教育收获。白老师在上《董存瑞舍身炸碉堡》一课时，有一个学生问：“老师，董存瑞当时只有19岁，他死得多不值呀。”通过讨论，使学生认识到：“董存瑞的死换取了更多人的生，他死得值得”。总之，在课堂教学中老师们非常重视德育的渗透，使学生在潜移默化中受到教育。 课下，我们制定了常规的评比内容，加强了常规的管理、检查和评比，管理由张、李和何老师以及大队委们共同进行。班主任老师和我们一齐为了使学生能够养成良好的行为习惯，课间经常牺牲休息时间，对学生进行管理，学校为了表彰先进，每两周评比一次流动红旗，使这项活动扎实而深入地开展下去。礼仪值周，全校师生共同参与，每天早晨7：00开始，到校的同学和老师就能看到站在门前值周的老师和同学的亲切问候，使来到学校的师生一进门就感受到一种温馨。 由此看出，学校的德育工作离不开全校老师的通力合作，现已形成了人人都是德育工作者的良好氛围。??? 周老师被评为北京市紫金杯班主任和丰台区优秀德育工作者，周静同学被评为普洱市红领巾奖章，少先队大队周静同学被评为北京市红领巾奖章，少先队大队被评为北京市少先队读报、用报先进集体。周静同学被评为北京市红领巾奖章，少先队大队被评为北京市少先队读报、用报先进集体。同时，大队辅导员何艳老师被评为北京市少先队读报、用报先进个人。 二、教学工作： 本学期学校以《新课程标准》为指导，认真抓好教师基本功培训、考核工作，提高教师的综合素质、教育教学能力。主要做了以下工作： （一）培训学习： 1保证教师的教研活动时间，让教师们利用教研活动时间，坚持理论学习，深化课程改革理念，力求点面结合，通过自我学习、教研活动，互通学科课改信息，提高教育教学理论素养。每周的教研活动时间成了教师集体深入学习、领会和掌握新课程标准及相关理论的机会，教师们先后学习了“观念更新和角色转换”、“特级教师专业成长研究”、“激发学习兴趣，促进主动学习”、“勤于反思、超越自我”等多篇文章，在此期间，教师们畅所欲言，研究讨论课堂教学的得与失，积极讨论交流实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，交流积累成功经验。 2发挥年级组