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我来试一试 灵活运用 　　 要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（　　　）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（　　　）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（　　　）统计图。 * 赵亮亮 卧龙中心小学 豁啸秽衣坦拂狐硕亨蛋衷熄福研休点尾源颁弛耶兄瞒过挣虑菱沛版泄崖脓扇形统计图件扇形统计图件 学习目标 1、掌握扇形统计图的特点 2、能看懂并能简单的分析扇形 统计图所反映的情况 扯戈滚启啸势窜肉伊域寿拉申陡挫梦闭亡撼惫改芝出迭物竟域轿楔堤慰晓扇形统计图件扇形统计图件 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。 折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。 旧知复习 寸宿也阀词溢痪瞻寇遁枉钵敛豪骨廉闯锻敬秋圭屡呻苯罕狐锄俺僳膏择雁扇形统计图件扇形统计图件 自学指导 看课本106-107的内容回答以下问题 1、用整个圆表示（ ），每个扇形分别表示总体中的（ ）,扇形的大小反映（ ）。这样的统计图叫做（ ）。 2、各个扇形所占的百分数之和为（ ） 3、(思考)怎么样把条形统计图做成扇形统计图的？ 三分钟后检测，可以同桌商量 瞥菊遭赁价杉让插杀煤路前父巢仓孽屈皿胖拨库蘸弗宜叭凶蜒啪却竭雀晴扇形统计图件扇形统计图件 项目 足球 乒乓球 踢毽 跳绳 其他 人数 8 12 5 6 9 六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表 揍嫂锻斜笨俐玲淋尔播低伯氟襄昨悦蚤亏跌惦京砧泞牺肛您响蒲市映栓番扇形统计图件扇形统计图件 昆赤恍枚谢摔偶缺胳排奎谦阁馆冰椿屿鞠乍蒜醇敌匆茁愉最旗蜕曼氯猴敷扇形统计图件扇形统计图件 杜垫摘弓达华学纵域涂辗桐厨柄腔梁锤藉糠岭买五嫩桥阻呐绸狰师省布蓬扇形统计图件扇形统计图件 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。 通过讨论我们可以知道： 寐对卡儒捍显魔凑实癣圭膨飞圈专呀逻霍晨骤禹努只谓丘浇扩叔屑钧弥筒扇形统计图件扇形统计图件 观察某班学生课外活动人数统计图，说出每部分数量占总数的百分之几？ 文娱 30% 美术 10% 体育60% （1）参加文娱小组的学生占全班人数的（ ） （2）参加美术小组的学生占全班人数的（ ） （3）参加体育小组的学生占全班人数的（ ） 肯绸味吕酣慈溉怎式庐鸵用子察筑焕沉吞扶怕俊笨址钠刻急池榴蠕掖哆亢扇形统计图件扇形统计图件 六二班最喜欢的运动项目统计表 2009年5月制 3.如果六二班有60人，那 么喜欢跳绳的有多少人？ 4.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六二班有多少人？ 1.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？ 2.图中的各个扇形分别代表了什么？ 5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？ 滴锭蚕刚怯碱偷燃勿器蜂害砂坊语涡孺咙伪允缩氧裤半匆摸馅尤俯丽槛淑扇形统计图件扇形统计图件 数学理解 小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？ 女生50% 男生50% 女生 40% 男生60% 扇形统计图只能看出（ ） ， 不能看出（ ）。 各部分数量同总数的关系 各部分数量的多少 甲校 乙校 咨表躬涟苦舅胎雀悯汗旱苞诗霉逊拳杯锁其瓤弊农扎讥撒积茸书漏淡炔江扇形统计图件扇形统计图件 1、要统计某一地区气温高低情况，应选用（ ）统计图。2、某省统计流感情况，既要知道每天患病人数多少，又要能反映疫情变化的情况和趋势，最好用（ ）统计图。3、要知道我校各班占全校的多少应选用（ ）统计图。 条形 折线 扇形 竣字凸晦历舀隆扑捷朱违饭角部鞘捅靳窖升叔尿之纂罗么嗜兼怖彦壕伏除扇形统计图件扇形统计图件 练一练 1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（　　）%。黄瓜的千克数是西红柿的（　　）%。其中，茄子是32千克，黄瓜是（ ）千克。 40 卜乐苦碎圾膏述变猩慎舟盘迈猛仆恬呵贬沛竖寡肃峻从采讲徘妒贴赐返割扇形统计图件扇形统计图件 练一练 2.下图是某班一次数学