八年级生(上)跟踪训练.docVIP

八年级生物（上）跟踪训练 第一节水中生活的动物 鲫鱼游泳时的前进动力主要来自（ ）A、胸鳍和腹鳍的摆动 B、躯干部和尾部的摆动C尾鳍的摆动D、所有鱼鳍的协调作用 2、下列哪项和鱼类的水生生活无关（ ） A、身体呈梭形B、用鳃呼吸C、用鳍游泳D、体温不恒定 3、下列不属于软体动物的一组是（ ）A、章鱼、扇贝、蛾螺 B、河蚌、蜗牛、海螺C、梭子蟹、海蜇、海葵D、鱿鱼、乌贼、蜗牛 3、水域环境遭到破坏的主要原因是（ ） A、降水量减少B、森林减少C、水生生物减少D、人类活动 4、中华鲟、河蟹、河蚌虽然在分类上分属于三大类不同的动物，但它们却有着重要的相同之处，即（ ）A、都生活在水中，体内有脊柱，都属于脊椎动物 B、都生活在水中，都用鳃呼吸C、都是无脊椎动物D、都是雌雄同体 5、为了保证鱼塘内的鱼类安全过冬，养殖户往往在鱼塘的冰面上凿上一些孔，其目的是（ ）A使水温升高B减少污染物C减小水压D使池塘水的含氧量升高 6、放在黑暗处大小相同的4个密闭鱼缸，里面的水高度相同，鱼的大小也相同，进行如下处理。那么，哪个鱼缸中的鱼先死（ ）A、一缸清水、1条鱼 B、一缸清水、5条鱼C、一缸清水、10条鱼和一部分水草D一缸清水、10条鱼 7、生活在水中，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是（ ） A、乌龟B、鲤鱼C、海豚D、珊瑚虫 8、在探究鱼鳍在游泳中的作用时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的是(　　) A、背鳍、胸鳍和腹鳍B、背鳍和尾鳍C、尾鳍和臀鳍D、胸鳍和尾鳍 9、下列关于水域环境和陆地环境的说法，正确的是（ ）A、水中的动物所受的浮力大，因此水生动物在水中的运动无需给自己的躯体以支持B、陆地环境温差大，湿度较小，这样使得陆生动物的运动方式多种多样C、陆地环境比水生环境更为复杂，因此所有陆生动物的身体结构均比水生动物的复杂D、因为陆地环境中的氧是以气体形式存在的，比水生环境更适宜动物呼吸，所以陆地环境不如水生环境复杂 10、下列动物中有口无肛门，食物残渣由口排出体外的是（ ） A、中华鲟B、海蜇C、龟D、梭子蟹 11、鲫鱼不停地张口吞水，由鳃孔排出，其意义在于（ ）A、水里在食物随水流入口中，便于取食B、使鱼的体温保持恒定C、水流经鳃时，水中的氧气与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换D、保持鱼体内外水分的平衡，调节渗透压 12、下列属于我国一级保护动物的鱼类是（ ）A中华鲟、鲨鱼C熊猫D鳙鱼 13、夜幕降临后，水里也是漆黑一片，可是水中的鱼儿却能顺利的躲开礁石继续在水中游来游去。这主要是由于（ ）A、鱼的视觉特别发达 B、鱼的大脑特别发达C、鱼的听觉特别发达D、鱼的侧线在起作用 14、下列关于甲壳动物的叙述，不正确的是（ ）A、水蚤是一种个体较大的甲壳B、蜘蛛蟹是一种大型的甲壳动物，两鳌伸开之后，鳌端之间的距离可达4米C、对虾、梭子蟹 、河蟹、水蚤都是甲壳动物D水蚤的身体微小，只有借助于显微镜才能观察清楚 15、下列哪种动物不属于鱼类（ ）A、鲫鱼B、金鱼C、海豚D、海马 16、下列各组生物中全部生活在水中的是（ ）A、鲨鱼、龙虾、海龟、蚂蚁 B、鳙鱼、水蚤、鹦鹉螺、乌贼C天鹅灰鲸水螅螃蟹D、蜈蚣珊瑚虫海豚中华鲟 17、下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ） A、软体动物有水生的，也有陆生的B、软体动物的身体有螺旋形的，也有对称的C、软体动物体外都有贝壳保护D、软体动物的身体都比较柔软 18、能破坏水域环境的物质是（ ）A、二氧化碳、氮气 B、生活和工业污染物C、二氧化碳、氧气D、氢气、二氧化碳 19、下图是鲫鱼的形态结构图，据图回答问题。 （1）鲫鱼身体侧扁，呈 ， 体表有鳞片和粘液， 可减少在水中游泳时的 。 （2）途中[ ]是 ， 其下面是呼吸器官 里面密布 ，因此，它呈鲜红色， 这一结构的功能是 。 （3）图中[ ] 和[ ] 是成对存在的。（4）图中[ ]可控制鲫鱼游泳的方向。 （5）鱼在向前、上浮、下潜、转弯时，产生前进的动力是 和 的左右摆动。 （6）若减去[6]和[7]，鱼会出现 的现象，这说明[6]和[7]的作用是 。 20、以下是三位同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录： 一、取三条形态大小完全相同的鱼，用剪刀剪掉第一条鱼的胸鳍和腹鳍，剪掉第二条鱼的尾鳍，第三条鱼不做任何处理。放回水中观察三条鱼的情况：第一条鱼身体左右摇摆不