诗五首3[精选].pptVIP

走近作者 行 路 难 ???金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。? 字词读写 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年——韩愈 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同 感知思考 1.诗歌表达了诗人怎样 的思想感情？ 2.自由朗读课文，找出 自己认为用得精当的词 语，并谈谈自己的理解。 1.诗歌表达了诗人怎样 的思想感情？ 表达了诗人忧国忧民、 体察人间冷暖的济世 情怀。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 秋风破屋 心情苦痛 群童顽皮 无可奈何 长夜沾湿 忧思不绝 诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。 秋风破屋 心情苦痛 群童抢茅无可奈何 长夜沾湿忧思不绝 现实 风 白天 屋外 事 自己 理想 广厦千万间 天下寒士 关心民生忧国忧民 推己及人 水到渠成 雨 黑夜 屋内 人 结构分析 2.自由朗读课文，找出自己认为用得精当的词 语，并谈谈自己的理解。 示例：“八月秋高风怒号”中的“怒号”，写出了秋风 的肆虐，声响宏大。 “卷我屋上三重茅”中的“卷”，写出了风势之大。 “布衾多年冷似铁”中的“冷似铁”，写出了被子又冷、 又硬、又潮、又旧。 研读赏析 怎样理解杜甫“安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理 想？ 启发： 1、可以从杜甫当时身处茅屋，却想着“大庇天下寒士”的现象入手。 2、从贯穿在杜甫的《三吏》、《三别》中的思想感情入手。 3、可以联系杜甫的志向和思想考虑。 杜甫身处茅屋，怎么会突发狂想，要“大庇天下”呢？这和 杜甫的思想密切相关。杜甫生长在一个“奉儒守官”的地主 家庭，儒家“达则兼济天下”的思想对他影响非常大，使他 从小就立下了“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向。由于仕 途不顺，生计窘迫，使他有机会接近下层社会，关心民生 疾苦，写出了许多反映现实的诗篇。他晚年客居成都，靠 朋友接济为生，但忧国忧民之心不减，他因“茅屋为秋风所 破”一事发出的不止是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀 。诗人由自己的苦难想到“天下寒士”，在这受冻的长夜， 诗人首先想到是并不是自己，他甚至说，只要能看到这样 的广厦，冻死也心甘情愿。其真挚的感情是不容置疑的。 让我们回顾一下，看一下我们还学过哪些饱含爱国之情的语句 岑参 解题：岑参（715—770），江陵（今湖北荆州）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适并称为“高岑”。唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便 写下了这首咏雪送别之作。 “白雪歌”即“白雪之歌”， “送武判官归京”点明本诗 是一首雪中送别诗。 裘 qiú 衾 qīn 掣 chè 着 zhuó 瀚 hàn 阑 lán 羌 qiāng 字词读写 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 节度使下面资佐理的官吏 指西域的天气 狐皮袍子 锦缎做的被子 用兽角装饰的硬弓 镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文 天太冷而冻得拉不开弓 穿 大沙漠 纵横的样子 这里指主帅的营帐 营门 chè牵引 下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了 这里形容雪花 阴云 阴暗无光 用丝织成的帐幕 整体感知 1.诗歌写了哪两方面内容？ 2.诗歌表达了诗人怎样的 感情？ 咏雪、送别两方面的内容 1.诗歌写了哪两方面内容？ 2.诗歌表达了诗人怎样的感情？ 对边塞风光的赞叹及与友人 离别的惆怅。 边疆瑰奇 雪 景 图 军营内外 奇 寒 图