(教学设计要求2.docVIP

中学信息技术教案这为。 1．知识与技能： （1）理解框架的概念及用途。 （2）（3）掌握框架网页的新建、制作、编辑与保存2．过程与方法： （1）通过对网页的分析，体验新知识（框架结构网页）的优点，从而促进学习新知识。 （2）框架的概念与组成，学会分析网站的结构。3．情感态度与价值观： （1）通过以为主题的框架结构活动，开拓知识面，激发学习兴趣与热情，体会框架网页在展现主题内容中作用（2）能够将与框架结构网页结合使用，在创作中体验乐趣。 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点1．重点：框架的概念、用途创建、编辑与保存框架网页的方法框架的嵌套使用2．难点：框架。“教师做，学生模拟” ，实现从知识点到实际操作技能的转变 。利用演示法来使同学们充分了解网页制作过程、讲解法使学生们对重难点充分了解并掌握、利用指导法来帮助学生完成一些难操作的步骤、操作尝试法加强学生的独立实践能力，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。 四、教学准备 在本节课之前,我已经准备好了相关的教案及演示文稿,并且进行了充分的备课,而且已经规划好课堂组织与安排, 并且搜集好相关的素材,而且提前到了机房检查相关机器以及软件的可用性, 并且在上节课的时候就已经提前告诉学生这节课要讲的内容,让同学们进行预习，带着问题进行听课。 五、教学过程分析 根据本单元内容，结合学生和情感需求尝试采用模式 选取学生感兴趣的框架个人主页进行演示，引导学生分析页面的风格、组成，剖析网页制作的基本方法和步骤，指导学生由浅入深掌握网页制制作的基本方法。 分析讲解 带领同学们对导入的框架网页展开分析每一模块是通过哪些操作来实现的并进行讲解和演示操作，“教师做，学生模拟” 实现从知识点到实际操作技能的转变 。具体由以下内容开始展开分析和演示讲解 ★框架的基本概念 ★ 创建框架集 ★ 保存框架和框架集 ★ 设置框架和框架集的属性 训练巩固 给同学们步置相关作业，通过根据本节课所学内容来独立动手实践完成作业，从而加深对本节课知识的掌握，牢固的掌握网页制作的技术。 回顾总结——网站评价 通过对学生所做作品的分析讨论以及评价，来对本节知识进行回 顾和总结，教师根据学生们对本单元内容的学习进行简单总结，通过对个别学生作品的观看来总结出一些常见问题并作为易错点让学生谨记，并再次给大家强调重难点，最后鼓励学生，激励大家共同学习和进步。 第二部分 教案 一、教学内容 教学内容分析结构图 二、 教学背景 学校: 我校在高中一年级开设多媒体技术与应用这一课程，有助于培养学生独立动手操作的能力。本单元是中国地图出版社出版的《多媒体技术与应用》中的第八章的框架网页的制作，由于框架网页在很多大型网站中都得到普遍应用，并且对于同学们自己制作更好的网站有很大帮助，所以把这单元作为重点讲授课。 学生：本单元的内容是针对高一学生，初上高中的他们对一切新知识都很好奇，同时存在着一定的懵懂，因此在教授他们本节课知识之前，要事先充分激发他们对本节课内容的兴趣，并且初上高中的学生在对多媒体方面学业基础差，掌握程度也不一致，而且学习自觉性不高，厌学情绪大，基于以上原因，我决定重视职业技能的训练，重视实践环节锻炼调动学生学习积极性，突出操作环节，提高学生的动能力和创新意识。 教师：上次课时，我已经在该班讲述了基本网页的创建，编辑，保存以及修改，同学们也掌握的挺好，这节课就在带领同学们筑固以前所学知识的基础上让学们生进一步学到更深层次的新知识。 三、教学目标 1．知识与技能： （1）理解框架的概念及用途。 （2）（3）掌握框架网页的新建、制作、编辑与保存2．过程与方法： （1）通过对网页的分析，体验新知识（框架结构网页）的优点，从而促进学习新知识。 （2）框架的概念与组成，学会分析网站的结构。3．情感态度与价值观： （1）通过以为主题的框架结构活动，开拓知识面，激发学习兴趣与热情，体会框架网页在展现主题内容中作用（2）能够将与框架结构网页结合使用，在创作中体验乐趣。 选取学生感兴趣的一些个人主页进行演示，引导学生分析页面的风格、组成，剖析网页制作的基本方法和步骤，指导学生由浅入深掌握网页制制作的基本方法。 步骤2 讨论分析 学生和老师共同讨论分析所展示主页的构成，以及各个部分如何实现，并且由学生自己思考提出解决方案。 步骤3 演示讲解 带领同学们对导入的框架网页展开分析每一模块是通过哪些操作来实现的并进行讲解和演示操作，“教师做，学生模拟” 实现从知识点到实际操作技能的转变 。具体由以下内容开始展开分析和演示讲解 ★框架的基本概念 ★ 创建框架集 ★ 保存框架和框架集 ★ 设置框架和框架集的属性 步骤4