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教师电子档案信息模块设置及说明 建档网址: 兰州教师网 登录时身份选择“教师”，账号、密码见附表1. 建档时间:务必于5月4日之前填写完成 教师电子档案信息模块设置及说明 普通教师模块里按教师成长档案信息的类别分八大模块，分别是基本资料、工作简历、教育科研、课堂教学、表彰奖励、年度考核、培训进修、辅导学生等。 基本资料 基本资料是确定教师个人身份的重要信息，具有真实性和唯一性。 电子档案信息里设定了一个诚信值，诚信是中华民族的传统美德之一！是公民的第二个“身份证”，诚信值借鉴银行的个人征信系统，用来记录个人的信用记录，初始值每人都是100，此值只在本电子档案信息管理平台内有效，只要个人提交的信息没有与事实不符的，诚信值将永远是100，如经查证有虚假信息，每查实一条将对本人诚信值减去1分，并纸质记录建档，在以后的评优选先、职称评审、师德评定等活动中将此作为一项重要考查指标。 首次登陆时，教师必须完成个人信息的填写，如：姓名、昵称、身份证号、性别、参加工作时间、任教时间、农村工作时间、民族、籍贯、政治面貌、最后学历、学位、班主任工作时间、任教学科、普通话等级和资格证种类等信息，管理平台将根据身份证号自动生成本人的出生日期，并计算出年龄和教龄。本模块中的身份证信息提交成功后，由系统自动对身份证号作加密处理，其它任何页面都不显示身份证号，任何人不可见。注册成功后，姓名、身份证号、性别、籍贯、民族、参加工作日期、从事教育工作日期等基本信息将不可修改。 “昵称”作为以后平台内交流发言时使用；“任教时间”是指开始从事教育工作的时间；“农村工作时间”作为以后职称评审的一个参考条件，要求城区教师填写；“班主任工作时间”记录从事班主任工作的时长，作为考查从事教育教学工作的一项指标；“学历”只记录本人第一学历和最后学历。 工作简历 本模块简单记载教师的工作经历、职称/职务变化和行政职务经历等情况。本人身份属于专业技术和工勤岗在“职称/职务”栏里选择对应的职称，属于管理岗没有职称的选择相应的职务。如：何时到何时在什么单位工作、任教何学科、什么时候取得什么职称/职务、任何行政职务等，职称和行政职务变化后都要求填写。本模块由教师本人一次填写完毕，学校审核后不可修改，凡有工作单位、职称或行政职务发生变化时由本人随时添加更新。 教育科研 教育科研是对教师在专业成长过程中教育教学研究成果真实的记载。模块分两个类别，一类指论文、教案、课件和著作等，另一类专指课题研究。模块里的论文、教案、课件、著作等均填县区级及以上的内容，作品没有获奖的在“获奖等级”里选择发表或出版，课题级别分为校级、县区级、市级、省部级、国家级。“本模块可由教师本人随时更新，学校审核后不可修改和删除，市级及以上的成果如本人愿意可以提交到本平台共享资源内供给大家学习交流。” 由于各类评比、评选、竞赛、比赛活动比较多，颁奖单位五花八门，对此根据目前出现的各种证书、文件上的单位进行了统计分类，设置了奖励级别，目前可以分为六大类，分别是：政府部门、教育行政部门、教育科研部门、党团工会、协会学会和其他，然后在每个类中又分为国家级、省部级、地市级、县区和校级，本平台内所有证书、聘书、荣誉等的级别选项均根据各自证书或文件上的公章选择对应的类别和级别。 课堂教学 课堂教学模块主要记载教师的各类公开教学活动。如：公开课、展示课、优质课、观摩课、实践课、研究课、其他课等县区级（市属学校片区级）以上的课。获得市级及以上的录像课可以上传到本平台内共享交流。 表彰奖励 该模块记载教师获得的各种荣誉称号、奖励证书及聘书等，证书如：省特级教师、省市区级骨干教师、省“园丁奖”、省市县（区）优秀教师、省市县（区）优秀班主任、省市区级名师、省市青年教学能手、市县区教学新秀等。聘书包括包括各类县区级以上的评委、县区级以上培训的主讲教师、辅导教师等。当荣誉类别为证书时，“受聘职务”栏不要填写；荣誉类别为聘书时，“荣誉名称”栏不要填写。 年度考核 年度考核主要记载教师每学年完成主要工作内容、职称/职务变化及考核结果等，包括任教的学科、年级、是否班主任、校内外兼职及考核结果等。“考核结果”分两类，专业技术岗的考核结果指：优秀、合格、不合格，管理岗的考核结果指：优秀、称职、不称职。对于“任教班级”，有些老师可能不只任一个班级的课，是班主任的就选择所任班主任的那个班，不是班主任的可以随便选择一个所任的班级。“兼任学科”、“学校兼职”、 “行政职务”和“社会兼职”有则选择，没有就选择“无”。“职称/职务栏”分三类，属于专业技术系列和工勤技能岗的选择对应的专业技术职称，属管理岗的选择相应的职务级别。 “岗位等级”(见附表2)分管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位，其中专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位