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现代文阅读之 说明文阅读 回忆说明文的相关知识 1、说明文的分类 事物说明文：说明事物特征 事理说明文：说明科学原理 2、说明对象及其特征： 3、说明方法： 4、说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序（由整体到局部、由因到果、由主到次、 由概括到具体、由特征到作用、由现象到本质等） 5、语言特点 科学性、准确性 具体事物、抽象事理 “举例子、列数字、作比较、列图表” 中考说明文考察能力及相应题型一览表 考察能力 常见题型 1.整体感知，概括内容 概括说明对象、 及其特征、文章内容 2.理清结构，分析顺序 3.方法辨析，分析作用 辨析说明方法及分析作用 4. 局部探究，品味语言 辨析说明顺序、段落互换 揣摩说明语言（科学性、准确性、） 方法导航 (一)找说明对象、说明特征、概括 文章主要内容： 1.看标题 2.抓中心句（总括句、总结句、过渡句）， 筛选关键词 3.划分层次，概括要点 （二）说明顺序 常见考题： 判断说明顺序： 段落位置的调换： 注意：一篇文章有时不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式揉合起来，答题时要分清主次、看清题干。 把握“标志性”词语、 根据说明对象的特点 概括段落内容和梳理结构层次、 注意上下文的衔接 （三）说明方法及作用一览表 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 列数字 作比较 举例子 列图表 ☆判断说明方法（可能同时并用多种，要注意题干） 有具体的数字 具体准确 两个事物之间的对比 突出 （寻找比较点） 有“例如、如、像” 等词 具体有力 有图表 直观、简明 说明了……事物的…… 特征 (四)揣摩语言 ◎考查语言准确性： *举例：“X X”词能不能删掉？为什么？ 答题格式：不能删去，“＊＊（加点字）”表 示……，去掉后就变成了……，不符合实际情况，影响了说明文语言的准确性。 要注意表程度，表限制，表时间，表范围，表推测的等词。如：一般、大概、目前、总是等等。 练习 阅读《风筝情语》试着自己拟两道题目，并给出参考答案。 ①节气到了清明。阳气回升。孩子们的心随着风筝的线线扶摇直上，放飞于蓝天。那造型各异的风筝就像智慧的彩球、灵性的飞鸟，不但使孩子们手舞足蹈，心旷神怡，也使大人们心痒难挠，跃跃欲试。放风筝，这是一种智力和体育融为一体的有益身心健康的文化活动。 ②风筝，我国南方叫鹞，北方叫鸢，大约出现于公元前五世纪。据考，春秋战国时期公输般制作的木鹊，实际上就是风筝的前身。稍后，便有了木、竹制作的风筝、据说鲁班曾“削竹为鹊，成而飞之，三日不下”。汉代以后，普遍使用了纸，于是又出现了纸风筝。相传韩信曾制作“纸鸢”。以细竹为“骨”，薄绢粘贴，牵线顺风而飞，五代时李邺在宫中以线放“纸鸢”为游戏，还在鸢上拴上竹笛。经风一吹发出“筝鸣”般的声音，“风筝”即由此而得名。 　 ③风筝在我国不仅历史悠久，而且达到了很高的制作水准。风筝式样大体上分为硬膀和软膀两大类。经过我国历代民间艺人的发展创造，已经形成了一套别具特色的风格和图案。大致有三种：第一种是动物类，如凤凰、蝴蝶、蜈蚣、雄鹰等；第二种是人物类：如哪吒、观音、孙悟空、七仙女等；第三种是器物类：如扇子、飘带、花篮、图形等等。北京、天津、山东潍坊和江苏南通等地都有着风筝制作的悠久历史，近代风筝王朝着精制化方向发展。1915年，在巴拿马国际展览会上，天津风筝艺人魏元素制作的彩绘风筝获得了金质奖章。第二年，北京的巧手哈长英以其制作的花式风筝获得了银奖。天津著名的杨柳青风筝厂生产的二百多个风筝品种远销美、英、法和港、澳、台等二十几个国家和地区；北京风筝艺术公司费宝龄研制的齐天大圣、龙、蝴蝶和燕子等先后在二十多个国家展出，深受国际友人和行家的好评。举世瞩目，令人心驰神往的山东潍坊国际风筝节，更是把多姿多彩奥妙无穷的中华风筝文化放飞于世界人民面前，连接起各国人民的友谊。 ④“好风凭借力，送我上青天”。风筝是力学原理随着艺术品在空中的一次实践。风的推举力、自身的重力和线绳的拉力，成为风筝的“脚”。玩风筝，行家讲究扎、糊、绘、放。扎：结构必须平衡，吃风面积要相当；糊：要达到平整；绘：要美观，放上天去图案清晰大方，收下来摆在室内有装饰和观赏价值；放：要选择地形，辨别风向，张弛有致，心到手到，做到人筝合一……也许我们许多人限于时间和身份，不能去放一把风筝，那就让我们走出户外，看着孩子仍在那里忘情地