教科版六年级科学下册第四单元复习题.docVIP

第四单元 环境和我们 一、填空： 1、我们每天都要消耗（食物和各种各样的生活用品），与此同时，也会产生了许多垃圾。以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾（0.82千克。 2、我们可以按（材料、是否有毒、是否容易腐烂，用途）给垃圾分类。 1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。 3、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。 4、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。 5、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。 6、除了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，（工厂、学校、医院、建筑工地）等每天也在产生大量的垃圾。 7、在填埋垃圾模拟实验中，放入瓶底的干净的细石子模拟的是（土壤），加入的清水模拟的是（地下水），请过墨水的纸巾模拟的是（垃圾），用瓶子慢慢地往上面喷水模拟的是（下雨）。通过实验我们看到的现象是（清水变成了墨水色了），这说明了（垃圾污染地下水和土壤）。 8、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。 9、减少垃圾很重要，常用的方法是（减少丢弃和重新使用）。 10、生活垃圾可分为：（厨余垃圾）、（可回收垃圾）、（有毒有害垃圾）、（其他垃圾）。生活垃圾一般可以分为（可回收垃圾）、(厨余垃圾)、(其他垃圾)。 11、厨余垃圾包括：(果皮)、(剩余饭菜)等；可回收垃圾包括：(纸制品)、（金属制品）、（塑料制品）、（玻璃制品）和（橡胶）等；有毒有害垃圾包括：（过期药品）、（注射器）、（废电池）、（废日光灯管）、（废水银温度计）；其他垃圾包括：（砖瓦）、（陶瓷）、（卫生间废纸）。 12、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中 （回收 ）它们并（ 重新 ）利用。这样做不但能够（减少垃圾的数量），而且能 （节省 ）大量的自然资源。 13、（ 医疗垃圾 ）要集中进行处理。否则会传染疾病，危及我们的健康。 14、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。（废电池）和（医疗垃圾）是一种需要谨慎处理的垃圾。 15、家庭垃圾中约有1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草经过堆积自然分解，能够成为很好的有机肥料。这样既处理了垃圾，又生产了肥料，一举两得。（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。 16、由于 人口迅速增长 、 环境污染 和气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。 17、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第（六）位，按人均水资源量计量，世界排名第（110）位，被联合国列为13个贫水国家之一。世界上有100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。 18、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。 19、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。 20、在（淡水资源紧缺）的情况下，（ 水污染） 更给人类和其他生物造成了威胁。 21、我们可以用 （沉淀、 过滤 ）等方法把污水中的杂质分离出来。 22、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、（加入药物进行灭菌）获得净化。 23、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧石化燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。 24、污水经过处理，一般可以无害地回归环境，可以排放到（湖泊、河流和海洋）中。还有一些污水经过处理后，还是不能作为饮用水，只能作其他用途。如：用这种水浇灌草坪和树木，或作为工厂中的冷却水， 25、 我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。 26、污水一般通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。生物方法是通过细菌分解水中的污物，生物方法是污水处理的（核心）。化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。 27、（ 空气 ）是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法，许多国家已经立法减少废气和废物排放，如制订了严格的（汽车尾气）排放标准。 28、1909年美国化学家（ 贝克兰 ） 发明合