如何作好究生导师？.pptVIP

在进入研究阶段的学习后, 学生最关心的事情,莫过于自己的前途。不同于本科阶段, 研究生时期的学习对于学生毕业以后的工作有着重要的意义。 而学生在学习的同时, 一般来说也会更加关心社会对他所从事的专业的认可程度。就如以上所说, 对于这个认可程度, 学生的获得往往也是片面的, 需要导师做积极的引导。 关于正确的引导, 可以分为两种： 第一种是要引导学生树立的正确的人生观、价值观。 如何克服学习中的困难, 如何对待生活中的挫折, 如何处理个人与团队的关系等等, 都需要导师适时正确引导。 第二种是在研究方向上对学生进行引导。导师制定学生方向要因人而异, 不能千篇一律。 导师要能在自己的科研领域为学生提供几个可能的研究方向, 结合学生的特长与兴趣, 引导学生逐步进入科学研究的佳境。 4.结束语 衷心祝愿在坐的每一位年轻朋友，经过你们的辛勤、持续的努力，经过若干年的锤炼，把自己造就为一名优秀的研究生导师！ 受学生欢迎和爱戴的好导师 谢 谢！ 如何作好研究生导师？ 电子科技大学 杨邦朝 2009.09.08 目 录 1.问题的提出 2.现状 3.几点认识和体会 4.结束语 1.问题的提出 如何提高研究生培养质量？ 如何做好研究生导师？ 如何培养好研究生？ 怎么样才算是个好研究生导师呢？众所纷纭，难有统一的标准甚至说法。道理很简单，“好”是一个左右结构、雌雄共存的字，想说“好”不容易啊！ 应是每位研究生导师必须和经常思考的问题。结合我多年的经验，谈几点个人的体会和认识，和大家交流。 导师在研究生的成长、发展中扮演着一个重要的角色。研究生的扩招, 社会对研究生的要求的变化, 给导师在研究生的教育中提出了新的课题。 研究生教育是国家教育体系中最高层次的教育,肩负着为国家培养高素质创新人才的职责。随着研究生规模的扩大,研究生导师的数量大幅度增长。特别是一批年轻的硕士生导师、博士生导师加入到指导研究生的队伍里来,担负起培养研究生的重任。 2.现状 说好不容易，但可以问什么样的导师是大家所希望的，因为“希望”是个中性词，也较客观。 （1）研究生导师分为五个层次： （A）是Employer，就是雇主、老板 把 研究生当成雇来的employee，老板布置任务，工人完成，按月付给一定报酬。 这种简单的雇佣关系当属研究生导师的最低层次。 （B）是Leader，就是领导。 通常称为group leader，掌管实验室的一切事务。安排任务，检查工作，听取汇报，验收成果，决定红包，分配奖金。 偶尔开展一些思想教育活动，个别谈谈话，纠正大方向等等。 （C）是Tutor，可以说是导游。 这个层次的导师和前两者相比，已经发生了质变。 “领导”是带领群众走路，领导的脸是朝前的，不看后面的群众怎么样。 而“导游”带领群众走路，脸是一直朝群众的，看群众的反应和状况。一背一面一转身，是质的飞跃了。导游的任务就是负责把每个游客伺候好，带领大家沿着既定的路线，按部就班的解说，如有问题，也会答答疑，解解惑。 （D）是Advisor，意思是建议者。 这个比导游又高了一层。导游一般都为了自己公司的利益，不会推荐游客去路线之外的地方玩。 Advisor不同，他会根据游客的爱好，提些建议，让游客自己探索新的路线，即使他自己也没去过的地方。 （E）是Guider, 意思是引导者 首先引导者是走在前面的，不是领导，而是引导。面朝群众，照顾大家一起往前走。前方有什么，都是引导者的责任，即使是悬崖，也是引导者掉下去，因为他是面对群众，倒着走路嘛！其次，引导者不但“引”而且还“导”，哪儿发生故障了，哪儿偏离了轨道，Guider就会及时纠正调整过来，保证大家都走正道。 相比之下，Guider应该是研究生导师的最高境界。 他可以引领、训练、照顾、扶持、指正研究的“学生生涯”，造就的是人才，收获的是希望。 (2)研究生导师要“十戒” “老板”有几重涵义，可以是爱称，导师给学生提供科研资助，指导研究方向；可能是憎称，学生觉得导师让自己做各种事情；也可以是戏称，是导师不在场时同学之间互相调侃。但是，导师自己不应以老板自居。 一戒“光当老板” 中国有句古话：“一日为师、终生为父”。我认为“一日为师、终生为友”更为贴切。 二戒“尽做监工” 导师们应帮助学生在学术方面尽快成长，而不是整天监督学生每天做了什么事情，这样无益于学生的发展，也无助于学生做出高水平的创新性成果。 导师进行指导应该以激励为主，督促为辅。在导师和学生所形成的团队中，需要有和谐的学术生态，让大家都能自主表达自己的想法。 三戒“漠不关心” 漠不关心是