(自选商场教案.docxVIP

英华小学集体备课教案（首页）（ 一）年级第（四 ）单元主备人：赵甜授课人：课题：自选商场第（1）课时教学目标：1.认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁” 女”“?”. 2.正确、流利地朗读课文。教学重点：认识本课生字，会写四个生字。教学难点：识记生字。教学用具：词语卡片（商品名）、小黑板、多媒体。主备教师教学设想补充及修改一、谈话导入同学们，你们跟自己的爸爸妈妈一起逛过超市吗？超市里的东西是不是很多呀？（课件出示图片）看！小明和妈妈星期天去了一趟自选商场也就是你们所说的超市，他们买了好多东西，你们想不想知道都有什么呀？（想）我们一起去看看吧，好不好书本?（好）今天我们一起来学习新课《自选商场》，板书：自选商场。齐读课题。二、学习词语1.认商品。（出示课件，带有商品的包装和名称）看！小明和妈妈在自选商场里买来了这么多的东西，你能说说他们的名字吗？指名回答2.自学词语。同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们的商品名，书本就是我们的好老师，接下来请同学们打开书第92页，借助书上的拼音认识这九种商品的名字吧，别忘了自学方法。（自由拼读，遇到不会的可以问问身边的同学或者将不会拼读的音节做上记号。）3.合作解难。把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问，比一比，哪一组同学合作得最成功。（同学各小组活动解疑）4.反馈 出示课件（带有拼音）注意红色的字为本课学习的生字带拼音读(出示不带拼音的课件)b.不带拼音读（开火车读、齐读）注意纠错。三，游戏——分类商品分类。过渡语：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类摆放的，细心的小朋友咋逛超市的时候会发现这个细节。接下来我们也来给这九种商品分分类，谁来帮帮忙？（请一个小组的同学分类，并说说为什么这样分）词语分类谁能将这九个商品名分成三类呢？（指名分类并贴在小黑板上）四、学习生字。A.识记生字1.出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾，笔、尺、作、业、本、东、西。2.同桌互相讨论，说说怎样记住这些字。3.学习“奶”字是女字旁，联系“妈、姐”记忆；“笔”字是竹字头，联系实物毛笔记忆。4.组词。B．指导写字“巾、牙、尺、毛”1.多媒体出示笔顺，找出每个字的关键笔画。2.看一看每个字在田字格中的位置。3.，教师范写，学生书空.4.学生描红，练写，教师巡视指导。七、板书设计：2.自选商场巾 牙 尺 毛八、课后反思英华小学集体备课教案（一）年级第（四 ）单元主备人：赵甜授课人：课题：自选商场第（2）课时教学目标1.观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。 2.正确流利地朗读课文，愿意在生活中主动识字。教学重点:正确、流利地朗读课文。教学难点：注意长句子的停顿。教学用具：多媒体课件。一、复习引入上节课我们学习了本课当中的词语和生字，谁还记得他们？1、开火车认读商品名。（课件）2、开火车认读生字。（课件）二、学习课文。1.学习第一自然段过渡语：同学们，上节课我们知道小明和妈妈从自选商场买了九种商品，其实呀，商场内还有许多其他的商品，因此我们说“自选商场里的东西真多”。课件出示第一自然段。指导朗读出商品多的特点。（教师范读、学生练习读、指名读、齐读）板书：东西真多2.学习第二自然段小明的妈妈是怎样买东西呢？（出示课件）请大家按照课件自由练习读读第二自然段。同桌互读，指名领读，齐读。3.学习第三自然段在自选商场买东西和其他商场有什么不同？根据学生回答引入第三自然段，出示课件第三段，举例说说“方便”的意思。从哪些词语中体会到买东西方便？板书：买东西真方便练习朗读第三自然段，读好自然停顿。分组读，齐读。总结：从这篇课文中我不但学会了怎样在超市买东西，还认识了这么多的生字，可见生字宝宝无处不在，只要我们细心、认真，肯定会在以后的生活中认识更多的生字，大家愿意这样做吗？接下来我们来做几道有趣的连线题吧。出示课件，上面这一行是我们所学的偏旁，他们能跟下面一行中的一部分能构成我们所学的生字，请大家仔细观察，看看能组成哪四个字呢？过渡语：你们真棒！我们再来看下一道连线题，这个就有点难度了，左半部分是一个地方，有半部分对应着他们的作用，也就是用来干什么的，谁能准确的连出来？四、板书设计2.自选商场东西真多 买东西真方便五、教学反思：?