2014-2015学年高中生物必修三第五章+生态系统及其稳定性+单元检测答案..docVIP

第五章单元检测 (时间：90分钟　分值：100分) 一、选择题(每题2分，共60分) 1．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(　　) A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 D．绿色植物→鼠→猫头鹰 解析　食物链最短能量损失最少，猫头鹰获得能量最多。 答案　D 2．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是(　　) A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 解析　生态系统包括该区域内全部生物及其它们生活的无机自然环境。农田生态系统不只包括水稻、鸭、害虫和杂草，还包括土壤中的微生物和阳光、空气、水分等无机自然环境。 答案　D 3．利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器(　　) A．能够实现物质循环 B．主要处理有机污染 C．可看作一个小型生态系统 D．存在能量输入、传递、转化和散失 解析　菌种在有氧条件下，使污染物快速分解；物质循环发生在生物圈范围内；反应器中没有生产者，只有分解者；不存在能量的输入和传递。 答案　B 4．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起 (　　) A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B．甲、丙、丁的种群数量均增加 C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加 解析　本题主要考查学生对食物链中各营养级之间关系的了解程度，营养级越高的种群，所含有的能量越少。在本题的生态系统中这四种生物之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁。如果乙的种群数量增加，则甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加。 答案　D 5．如图中食物网所代表的生态系统中，施用了杀虫剂林丹，这种杀虫剂自然降解的速度极慢。这种杀虫剂在下列生物体内的浓度最高的是(　　) A．A B．H C．G D．F 解析　生物所处营养级越高，体内积累浓度越大，A是生产者，D、H是最高营养级，而D只能是第三营养级，H是第五、六营养级，因此选B。 答案　B 6．如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是(　　) A．此食物网共有6条食物链 B．硅藻既是生产者又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 解析　由图可看出该食物网共9条食物链，硅藻是生产者，磷虾位于第二营养级。故选C。 答案　C 7．如图①为自然生态系统的生态金字塔，图②为城市生态系统的生态倒金字塔，以下解释不符合客观事实的是(　　) A．组成①和②生态系统不可缺少的生物因素有生产者、分解者和消费者 B．流经①或②生态系统的总能量主要是①或②生态系统的植物所固定的太阳能 C. ②生态系统可以对①生态系统产生强烈的干扰 D．人类活动均对①或②生态系统产生影响 解析　自然生态系统和城市生态系统都必须有生产者、分解者和消费者，但由于城市生态系统的特殊性，人类是最主要的消费者，源源不断的粮食、蔬菜等营养物质输入，使它的生态是倒金字塔。人类的活动对两种生态系统都可能产生强烈干扰。 答案　B 8．以虫治虫是生态农业的重要内容，图中表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是(　　) A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都增加 D．乙和丙的种群数量都减少 解析　根据在食物链中能量传递逐级递减则食物链为丙→丁→甲→乙，因此甲增多，将导致丁减少，丙、乙都增多。 答案　C 9．图中表示在某生态系统中a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是(　　) A．a是生产者，b是初级消费者 B．a→b→c构成一条食物链 C．a与b、b与c均为捕食关系 D．a与c为竞争关系 解析　根据a增加b减少，a减少b增加，说明a捕食b；同理b增加c减少，b减少c增加，说明b捕食c成立。 答案　C 10．生产者是生态系统的主要成分，这是因为(　　) A．生产者能利用光能制造有机物 B．生产者总是处于一条食物链的开端 C．生产者都是绿色开花植物 D．生产者自身消耗的能量最少 解析　绿色植物是生态系统中能利用无机物合成有机物的自养生物，是沟通无机界和有机界的桥