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2014-2015学年高中生物必修三第五章生态系统及其稳定性单元检测答案.
第五章单元检测
(时间:90分钟 分值:100分)
一、选择题(每题2分,共60分)
1.在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相等,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多( )
A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰
解析 食物链最短能量损失最少,猫头鹰获得能量最多。
答案 D
2.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是( )
A.杂草和水稻是生产者
B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系
C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系
D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
解析 生态系统包括该区域内全部生物及其它们生活的无机自然环境。农田生态系统不只包括水稻、鸭、害虫和杂草,还包括土壤中的微生物和阳光、空气、水分等无机自然环境。
答案 D
3.利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤用水调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污染物快速分解。由此推知,该反应器( )
A.能够实现物质循环
B.主要处理有机污染
C.可看作一个小型生态系统
D.存在能量输入、传递、转化和散失
解析 菌种在有氧条件下,使污染物快速分解;物质循环发生在生物圈范围内;反应器中没有生产者,只有分解者;不存在能量的输入和传递。
答案 B
4.如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起 ( )
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
解析 本题主要考查学生对食物链中各营养级之间关系的了解程度,营养级越高的种群,所含有的能量越少。在本题的生态系统中这四种生物之间形成的食物链是:丙→甲→乙→丁。如果乙的种群数量增加,则甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加。
答案 D
5.如图中食物网所代表的生态系统中,施用了杀虫剂林丹,这种杀虫剂自然降解的速度极慢。这种杀虫剂在下列生物体内的浓度最高的是( )
A.A B.H
C.G D.F
解析 生物所处营养级越高,体内积累浓度越大,A是生产者,D、H是最高营养级,而D只能是第三营养级,H是第五、六营养级,因此选B。
答案 B
6.如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是( )
A.此食物网共有6条食物链
B.硅藻既是生产者又是分解者
C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大
解析 由图可看出该食物网共9条食物链,硅藻是生产者,磷虾位于第二营养级。故选C。
答案 C
7.如图①为自然生态系统的生态金字塔,图②为城市生态系统的生态倒金字塔,以下解释不符合客观事实的是( )
A.组成①和②生态系统不可缺少的生物因素有生产者、分解者和消费者
B.流经①或②生态系统的总能量主要是①或②生态系统的植物所固定的太阳能
C. ②生态系统可以对①生态系统产生强烈的干扰
D.人类活动均对①或②生态系统产生影响
解析 自然生态系统和城市生态系统都必须有生产者、分解者和消费者,但由于城市生态系统的特殊性,人类是最主要的消费者,源源不断的粮食、蔬菜等营养物质输入,使它的生态是倒金字塔。人类的活动对两种生态系统都可能产生强烈干扰。
答案 B
8.以虫治虫是生态农业的重要内容,图中表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是( )
A.乙和丁的种群数量都增加
B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都增加
D.乙和丙的种群数量都减少
解析 根据在食物链中能量传递逐级递减则食物链为丙→丁→甲→乙,因此甲增多,将导致丁减少,丙、乙都增多。
答案 C
9.图中表示在某生态系统中a、b、c三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是( )
A.a是生产者,b是初级消费者
B.a→b→c构成一条食物链
C.a与b、b与c均为捕食关系
D.a与c为竞争关系
解析 根据a增加b减少,a减少b增加,说明a捕食b;同理b增加c减少,b减少c增加,说明b捕食c成立。
答案 C
10.生产者是生态系统的主要成分,这是因为( )
A.生产者能利用光能制造有机物
B.生产者总是处于一条食物链的开端
C.生产者都是绿色开花植物
D.生产者自身消耗的能量最少
解析 绿色植物是生态系统中能利用无机物合成有机物的自养生物,是沟通无机界和有机界的桥
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