2015-2016学年吉林省长春市十一中高二下学期期末考试生物(解析版)..docVIP

2015-2016学年吉林省长春市十一中高二下学期期末考试生物 1．从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是A.细菌只是属于细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.生命系统有多种层次，其结构具有复杂性和多样性D.病毒虽没有细胞结构，但属于细胞层次【答案】C【解析】细菌是单细胞原核生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，A错误；高等植物不具有系统这个层次，B错误；生命系统有多种层次，其结构具有复杂性和多样性，C正确；病毒没有细胞结构，不能独立生活，不属于生命系统结构层次，D错误。【备注】本题考查生命系统结构层次的相关内容。? 2．下列哪项不是玉米、蓝藻和变形虫细胞共有的A.进行转录和翻译B.选择性地吸收和排出物质C.含有核糖体D.进行细胞有丝分裂【答案】D【解析】玉米和变形虫是真核生物，蓝藻是原核生物。它们均具有细胞结构，能够进行转录和翻译，在核糖体上合成蛋白质；对环境中的物质有选择性地吸收利用，但有丝分裂是真核细胞的一种分裂方式，蓝藻不能进行有丝分裂。答案选D。【备注】本题考查细胞类型、结构和细胞增殖的相关内容。? 3．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是A.核糖核酸是染色体的主要成分之一B.酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子C.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D.含有元素C、H、O、N的物质可能是核酸、酶、果糖、脂肪等【答案】B【解析】染色体主要由DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成，A错误；酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子，B正确；肌肉细胞中含量最多的化合物是水，蛋白质是含量最多的有机物，C错误；果糖、脂肪只含有C、H、O三种元素，D错误。【备注】本题考查组成细胞的分子的相关内容。? 4．谷胱甘肽(C10H17O6N3S)是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要三肽，它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸缩合而成的，则半胱氨酸可能的分子式为A.C3H3NS B.C3H5NS C.C3H7O2NS D.C3H3O2NS 【答案】C【解析】三个氨基酸脱去两分子水（H2O）形成三肽，因此组成谷胱甘肽(C10H17O6N3S)的三个氨基酸的碳原子共有10个，氢原子共有21个，氧原子共有8个，氮原子共有3个，推知半胱氨酸的分子式为C3H7O2NS。故答案选C。【备注】本题考查蛋白质结构的相关内容。? 5．对某绿色植物细胞的细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,推测该细胞器能完成的生理活动是A.吸收氧气,进行有氧呼吸B.发出星射线,形成纺锤体C.结合mRNA,合成蛋白质D.吸收并转换光能,完成光合作用【答案】C【解析】含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体,前两种都是既含DNA又含RNA,核糖体只含有RNA,由于该细胞器中含U不含T,因此可以确定它是核糖体,A项是线粒体能完成的生理活动,B项是中心体能完成的生理活动,D项是叶绿体能完成的生理活动,只有C项是核糖体能完成的生理活动。【备注】【方法技巧】解题时要充分重视试题提供的信息,全面细致分析该题有无限制条件、隐含条件、干扰因素,对题干中关键字词做重要标记,另外要注重读题,切勿草率答题。常用方法:推理法:根据题干中隐含的已知条件,进行逻辑推理或运算,找出知识间的因果关系或层次关系,从而作出正确判断。排除法:根据题目所提供的条件,运用否定的方法,先将自己完全有把握否定的选项排除,最后再确定正确答案。? 6．下表是细胞生长前(阶段1)和后(阶段2)的一些数据： 当细胞从阶段1过渡到阶段2发生了什么A.只吸收水分B.既吸收水分，又合成纤维素C.既吸收水分，又合成蛋白质D.既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质【答案】D【解析】通过比较，细胞生长后，细胞体积和液泡体积均有较大程度的变化，细胞壁的面积也有所增加，可见细胞生长过程中既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质。答案选D。【备注】本题考查细胞结构和组成的相关内容。? 7．下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是A.给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C3→(14CH2O)B.用3H标记的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及运输过程C.给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O【答案】D【解析】给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C3→(14CH2O)，A正确；用3H标记的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及运输过程，B正确；水稻根细胞中无氧呼吸产生酒精，不会产生含18O的乳酸，C正确；小白鼠吸入18O2后，在有氧呼吸中产生H218O，而H218O又会参与有氧呼吸的第二阶