九年级化学下册演示实验登记表全解.doc

城南中学 化学 学科演示实验登记表 实验名称 比较合金和纯金属的硬度 实验日期 班级 九一 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 黄铜片、铜片、焊锡丝、锡 实验 过程 及其 效果 将铜片与黄铜片互相対划，比较划痕深浅。 引导学生观察焊锡与锡的颜色、熔点的不同。 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损 坏与处 理情况 无 教学 反思 注意实验的可见度 备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 任课教师： 康俊 实验管理员： 康俊 学生代表： 城南中学 化学 学科演示实验登记表 实验名称 水和乙醇能互溶吗？碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中。水和汽油的小实验 实验日期 班级 九一 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 碘、高锰酸钾、水、汽油、试管（5支）、乙醇、植物油、洗涤剂 实验 过程 及其 效果 将高锰酸钾、碘，分别于水和汽油进行溶解实验；水和乙醇可以任意比例互溶；水和油不能互溶，加洗涤剂后可进行乳化。 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损 坏与处 理情况 无 教学 反思 实验在教学中能加深学生的印象 备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 任课教师： 康俊 实验管理员： 康俊 学生代表： 城南中学 化学 学科演示实验登记表 实验名称 乳化现象 实验日期 班级 九一 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 试管、水、油、洗涤剂 实验 过程 及其 效果 两支试管中加入等量水，一个加入食用油，另一个加入等量食用油后再加入几滴洗洁精。 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损 坏与处 理情况 无 教学 反思 实验的每一步都很关键 备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 任课教师： 康俊 实验管理员： 康俊 学生代表： 城南中学 化学 学科演示实验登记表 实验名称 配制溶液质量分数一定的溶液 实验日期 班级 九一 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 天平、烧杯、量筒、玻璃棒、水、氯化钠、试剂瓶、标签 实验 过程 及其 效果 按照计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等顺序，配置并保存实验。实验成功，学生印象深刻。 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损 坏与处 理情况 无 教学 反思 实验的每一步都很关键 备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 任课教师： 康俊 实验管理员： 康俊 学生代表： 城南中学 化学 学科演示实验登记表 实验名称 向溶液中加入酸碱指示剂 实验日期 班级 九一 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 试管、石蕊试液、酚酞试液、食醋、软水、盐酸、氢氧化钠溶液 实验 过程 及其 效果 将八支试管分为两组，每四根分别盛入石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、食醋、两组中分别加石蕊和酚酞。 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损 坏与处 理情况 无 教学 反思 现象很明显，学生学的很好 备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 任课教师： 康俊 实验管理员： 康俊 学生代表： 城南中学 化学 学科演示实验登记表 实验名称 观察盐酸、硫酸，浓硫酸的腐蚀性、溶解，浓硫酸稀释的错误操作 实验日期 班级 九一 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 盐酸、硫酸、玻璃棒、小木棍、布片、纸、锥形瓶、双孔塞、分液漏斗、烧杯 实验 过程 及其 效果 按教师要求分别演示上述四个实验，学生通过观察，对盐酸、硫酸、的物理性质及浓硫酸的腐蚀性、稀释方法充分掌握、 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损 坏与处 理情况 无 教学 反思 做浓硫酸的实验，使我深深体会到了规范操作的重要性 备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 任课教师： 康俊 实验管理员： 康俊 学生代表： 城南中学 化学 学科演示实验登记表 实验名称 NaOH的性质 实验日期 班级 九一 应到学生数 实到学生数 仪器 材料 表面皿、NaOH 实验 过程 及其 效果 观察物理性质，并取少量与表面皿中，观察潮解现象 仪器质量 或实验 改进意见 无 仪器损 坏与处 理情况 无 教学 反思 教师做实验时，讲解语言须清楚、科学、准确，不得有半点含糊 备注 （缺席学生）无 注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。 任课教师： 康俊