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2017版高考生物一轮复习课时跟踪检测(三十八)第四单元生态系统与环境保护第3讲生态环境的保护.
课时跟踪检测(三十八) 生态环境的保护
一、选择题
1.(2016·烟台质检)下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是( )
造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂 酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏 水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩
A. B.
C. D.
解析:选C 酸雨形成的主要原因是由于大气中的二氧化硫等气体过多。水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是由于水体中氮、磷等矿质元素增多造成的。
2.(2016·赤峰一模)下列有关生物多样性的叙述,正确的是( )
A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护
B.共同进化有利于生物多样性的形成
C.生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次
D.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
解析:选B 四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于易地保护;生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性;森林能调节气候属于生物多样性的间接价值。
3.(2016·大庆一模)下面是人与环境关系的三种模式图,下列对“环境容量”的理解错误的是( )
A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产的发展,环境容量在不断加大
C.人口的过度增长会造成资源枯竭,环境容量降低
D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础
解析:选B 从题图所示看出,随着生产的发展,人口的过度增长会造成对资源的过度利用,导致新的环境容量比原来的环境容量小。
4.(2016·南昌模拟)下列对生物多样性的理解正确的是( )
A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关
B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定
D.基因多样性较低的种群适应环境能力强
解析:选C 生物多样性的形成是生物与生物、生物与环境共同进化的结果;一般来说,群落演替过程中,生物的多样性会逐渐增加;生态系统中物种多样性越高,生态系统中的组分就越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高;基因多样性的提高对生物的进化是有利的。
5.(2016·德州统考)下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是( )
A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
B.建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护
C.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值
D.生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果
解析:选B 合理开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则;湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值;生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果。
6.(2016·秦皇岛模拟)实施西部大开发,要切实搞好生态环境保护和建设,大力开展植树种草,治理水土流失,防治荒漠化等。下列说法错误的是( )
A.从生态因素分析,改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是水
B.“退耕还林、还草”的生态学原理是提高生态系统的自我调节能力
C.荒漠化加速了西部生物多样性的进一步丧失,这是因为生态系统遭到破坏
D.西部耕地的治虫可以大量喷施化学杀虫剂
解析:选D 由于西部气候干旱,水资源短缺,所以要改善西部地区生态环境必须首先解决水资源问题;退耕还林、还草,增加了植被覆盖率,提高了生态系统的自我调节能力;荒漠化使植被继续减少,物种减少,生态系统遭到破坏,自我调节能力减弱;治虫的方法应该用生物防治代替农药防治,以减轻农药对环境的污染。
7.(2015·郑州二模)下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的曲线是( )
A. B.
C. D.
解析:选D 污染开始时,水体中有机物的含量较高,好氧性微生物大量增加,达到一定限度后,随有机物含量和水中溶解氧的减少,水中好氧微生物数量又逐渐减少。
8.(2016·南昌模拟)某湖泊由于大量排入污水,藻类爆发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下列有关叙述错误的是( )
A.导致沉水植物死亡的最主要非生物因素是缺少阳光
B.藻类刚爆发时,某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样,测得甲组pH为7.3,乙组pH为6.0,那么取自早晨的水样是甲组
C.更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于正反馈调节
D.藻类刚爆发时,若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物,将有利于修复
解析:选B 由于藻类爆发,浮在水面上遮挡了阳光,导致沉水植物缺少阳光而死亡;藻类刚爆发时,因经过一天光合作用,水中的CO2浓度下午
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