(2013年山西省实验中学高三年级仿真考试B.docVIP

试题类型：B 山西省实验中学2013年高三年级仿真考试 理科综合能力测试 （考试时间：上午9:00-11:30） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至6页，第II卷6至16页。全卷满分300分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Cl:35.5 K:39 Fe:56 Cu:64 Br:80 Ag:108 I：127 Al：27 第I卷（选择题 共126分） 一、选择题：本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．细胞中的RNA种类不同，而且功能也不尽相同。下列不属于RNA功能的是 A．作为某些细菌的遗传物质 B．在细胞内传递遗传信息 C．在细胞内运输某些物质 D．能催化某些特殊的化学反应 2．关于细胞生命历程的说法，错误的是 A．细胞分化有利于提高各种生理功能的效率 B．在细胞癌变过程中，基因会发生突变和重组 C．细胞凋亡是由某些基因引发的，受遗传机制决定 D．衰老的细胞多种酶的活性降低，细胞代谢缓慢 3．如图为激素与靶细胞发生作用的示意图，下列有关叙述错误的是 A．图中结构②的化学成分是糖蛋白 B．如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进 骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖 C．如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为垂 体细胞 D．激素①与靶细胞上的受体②结合，激活细胞的特殊功能，体现了细胞膜的信息交流 功能 4．下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是 选项 实例现象 推测或解释 A HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞，艾滋病人往往死于肺炎等感染性疾病 T细胞在细胞免疫和体液免疫中均起重要作用 B 消耗等量的食物，青蛙的净增长量高于小白鼠 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物 C 给健康家兔注射放射性标记的促甲状腺激素 家兔会产生大量的甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 D 次级消费者捕食初级消费者,排出的粪便有一部分被蜣螂所取食，蜣螂也产生了粪便 蜣螂粪便中的能量全部是初级消费者同化生产者的能量 5．如图表示刺激强度逐渐增加（S1～S8）时下一个神经 元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是 A．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负 B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐 增强 C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出 D．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋 6．某动物种群内，雌雄个体均有短尾和长尾、短胡须和 长胡须性状。已知尾巴的性状由A、a控制，胡须的 性状由B、b控制，其中有一对基因位于X染色体上。 一杂交实验的结果记录如下表（后代数目符合统计学要求）。下列根据结果进行的描 述中，正确的是 亲本表现型 子一代表现型及比例 长尾长胡须（♀）×短尾短胡须（♂） 短尾长胡须（♀）：短尾短胡须（♀）：短尾长胡须（♂）：短尾短胡须（♂）=1：1：1：1 A.该动物两对相对性状中，显性性状分别为短尾、短胡须 B.亲本短尾短胡须（♂）和子一代短尾长胡须（♀）的基因型分别为AAXbY和AaXBXb C.控制胡须性状的基因位于常染色体上，两对基因的遗传遵循自由组合定律 D. 控制尾巴性状的基因位于X染色体上，且子一代个体均为杂合子 7．用NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是 A．7.8g Na2O2中含有的阴离子总数为0.2NA B．粗铜精炼时转移1mol电子，阳极上溶解的Cu原子数一定为0.5NA C．1mol乙基（-CH2CH3）中含有极性共价键的总数为5NA D．1L 1mol/L的盐酸溶液中含有1molHCl分子 8．下列关于有机物的叙述不正确的是 A．往稀米粥中加入少量加碘食盐，能检验食盐中是否含碘 B．用溴水可鉴别己烯和甲苯 C．甲醇不能发生消去反应 D．蛋白质、淀粉、油脂均能发生水解反应 9．已知分子式为C5H12O的醇A属于醇类的同分异构体中，其中能消去水生成烯的醇有 A．5种 B．6种 C．7种 D．8种 10．下列溶液中可能大量存在的离子组是