2014年河北省中考数学课题.doc

2014年河北省中考数学试卷分析 试题总体特点 2014年河北省中考数学试卷在形式上和2013年河北省中考数学试卷接近，但在考查内容和考查角度上与2013年中考数学试卷有很大不同，试题整体难度比2013年中考数学试卷偏低。可以说是应试试卷下的一次非应试尝试。 从考查形式上看2014年中考数学试卷依然是选择题、填空题、解答题三大板块，分值和去年一样是42、12、66的分布，题量也和去年一样是16、4、6的分布，不同的是解答题的分值由去年的9、10、10、11、12、14变为今年的10、10、11、11、11、13，分值分布更均衡。 从考查内容和考查角度上看2014年中考数学试卷的变化主要有以下几个方面： 常规大题小问化。 取消传统的函数应用题，整套试题没有应用题，这会令很多学生非常不适应，全国各地近年的中考模考题目压轴题必出函数应用题，学生们已经习惯了有个应用题的大题。2014年河北省中考数学试卷是将应用题以小问的形式呈现，在选择题第9题、解答题第22题第3问、解答题第26题第4大问都用到了应用题的解题思路，出现了应用题的形式。这种考查形式知识覆盖面广，涉及一次函数、二次函数应用题，涉及利润类、行程类、运输类应用题，考查全面而基础。再比如第22题第3问和第25题第2问中涉及的解直角三角形也是传统常规大题的考查形式。 2、核心考点平淡化。 对于数与式中的解方程、解不等式，空间图形中的四边形性质、圆的性质、切线判定，函数中的函数与空间图形结合，动态几何问题等常规核心考点未做特别考查，选择填空题的小切口命题、解答题的以点带面命题，都体现了这一特点。而压轴题中涉及的核心考点也比较少，最后一道大题涉及纯数学知识的内容则更少。 数学知识生活化。 数学作为一门应用学科主要是为了解决实际问题的，之前常规的函数与空间图形结合，动态几何问题等问题更多的是就数学知识解决数学问题，此套试题的26题实际上是将数学知识和生活常识结合起来考查解决生活实际问题，有力驳斥了近年流行的数学无用论、买菜不用函数等论调，回归到数学学习本质是思维学习，是为提高学生逻辑思维能力和归纳分析能力的目的。 从这些变化中可以看出，命题组在尝试在此类带有指挥棒性质的选拔性考试中探索一条脱离应试的考查数学知识和能力的考试，是一次伟大的探索。 典型试题评析 1、选择题 1-16题为选择题，1~6小题每小题2分边长成比例 考查内容 解题关键点 相关知识点 方法技巧 分值 难易度 第1题 有理数基础 理解相反数定义 只有符号不同的两个数是相反数 排除法 2 易 第2题 中位线性质 根据中点得中位线 三角形中位线等于第三边的一半 测量法 2 易 第3题 平方差公式 理解平方差公式 排除法 2 易 第4题 外角性质 找到外角关系 三角形外角等于与它不相邻的两个内角的和 测量法 2 易 第5题 实数估算 转化为平方关系 排除法 2 易 第6题 一次函数图像 根据图像确定k值正负 一次函数k0时y随x的增大而减小 排除法 2 易 第7题 分式化简 对分子因式分解，约分 排除法 3 易 第8题 面积拼接 勾股定理 确定正方形边长 排除法 构造法 3 易 第9题 二次函数 正方形面积 确定y关于x的解析式 排除法 3 易 第10题 立体图形平面展开图 将展开图折回正方体 立体图形平面展开图 构造法 3 易 第11题 频率计算 算出各项概率和统计图频率 P(A)=m/n，m表示事件A的结果数n表示所有可能出现数 易 第12题 中垂线性质 根据题意得PA=PB 中垂线上的点到线段两端点距离相等 转化 3 易 第13题 相似图形的判定 根据相似的判定定理判断 相似图形边长成比例 易 第14题 反比例函数图像 根据新定义分别用2、x替换掉a、b k0时，反比例函数在一、三象限 k〈0时，反比例函数在二、四象限 分类讨论 3 易 第15题 正六边形和正三角形性质 将两个空白三角形拼成正六边形内以边长为一边的等边三角形 正六边形相邻两顶点与中心围成以边长为边的等边三角形 图形拼接 3 易 第16题 中位数、众数 根据中位数和众数确定另两个数小于6且不相等 中位数是按大小顺序排列的最中间的数、众数是一组数据中出现次数最多的 易 第17题 实数运算 根据根式乘法运算法则运算或根式化简求值 或 3 易 第18题 绝对值、平方数的非负性，负指数幂和0次幂 根据绝对值、平方数的非负性得出m与n的值，带值运算 ， 转化 3 易 第19题 扇形面积计算 根据题意确定扇形的弧长 转化 3 易 第20题 归纳猜想 分别用科学计数