(单词竞赛活动计划和总结.docVIP

2011-2012-1天景山小学英语单词比赛活动策划书 二、项目组织 1、本次活动总体策划教导处【责任人：吴丽娟】 2、各年级活动组织【责任人：英语教研组，各年级备课组长】 3、比赛试题【责任人：葛金芳】 4、奖状准备【责任人：葛金芳】 三、项目管理【责任人：葛金芳】 1、比赛方式： 1）参赛对象：3-6年级学生每班抽选5人参加 2）比赛时间：12月16日中午（原则上不限时） 3）比赛地点：多功能厅 4）监考人：陈洁、蒋科、葛金芳 2、比赛要求： 1）比赛用笔要求：三、四年级学生使用铅笔，五、六年级学生使用钢笔、中性笔或圆珠笔。 2）比赛试题：英语组统一印刷及发放，着重体现单词学习的“趣味”性。试题分“完美抄写、重新洗牌、单词变形、单词接龙、猜猜意思”几个项目。试题既有基础四会内容，又有灵活提高的拓展内容，重在检测学生能否将所学知识灵活运用，同时也能看出教师课堂上对基础知识和拓展内容的处理情况。 3、评比程序： 1）分年级由各备课组长组织该年级教师集中阅卷。 2）学校按年级分别评选出若干名学生为单词比赛“金奖”“银奖”和“铜奖”，各年级分别评选出两个班为本次比赛的“单词优胜班”，发奖状以示鼓励。 3）在周一升旗仪式隆重表彰获奖班级及学生。 4、比赛前，各英语教师在课堂上开展动员教育，让更多的学生对单词书写感兴趣。 三、项目执行 1、12月12日下发项目策划书。 2、12月16日中午12：30监考教师准时到达多功能厅。 3、12月16日 下午各年级集中阅卷，并上报结果。 三年级负责人：陈洁 四年级负责人：蒋科 五年级负责人：许诺 六年级负责人：葛金芳 4、英语组集中评奖。 5、周一升旗仪式颁奖。 四、项目控制 1、本次单词比赛是我校本学期一项重要活动，敬请项目负责老师，认真负责，恪尽职守，争取圆满完成此项活动。 2、活动结束后，“项目管理”成员检测项目是否按原计划实施并取得预想的效果，反思项目运行中的方法使用情况。 天景山小学英语教研组 2011/09/20 2011-2012-1英语单词赛总结1、学生准备充分 赛前，学生进行了积极、认真的准备，大多学生能比较自信地背诵出应该掌握的单词。尤其是六年级学生，每天都能听到他们练习单词的声音，看到他们认真的向老师和同学们请教的身影。 2、学生对词汇学习有了新认识 从竞赛的过程和结果来看，我校学生在经过一个学期的英语词汇课的锻炼后，认读单词、拼读单词和书写单词的能力得到了显著的提高，英语词汇量也增加得较快，最令老师高兴的是，所有的学生都对这种趣味单词竞赛的方式表现出了极大的热情和兴趣。 （二）比赛中存在的不足 同时在竞赛的过程中，我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不好，需要改进。一是当外界有干扰时，有些学生就不能“定心”，影响了答题，学习习惯有待提高；另一个是当一些学生发现题目难度较大时，不是认真思考，慎重答题，反而是采取放弃的态度，不去认真看题目内容就随便选择一个答案，这样的学习态度是很不可取的。 年级之间存在着不平衡现象。此次比赛，反映出有的年级学生对单词的掌握实在是不过关，这就要求我们在平时教学时要加大教学力度，由少到多，培养学生英语学习能力。 通过本次比赛，我们全体英语组教师认识到，在今后的日常教学中要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。 以下是这次竞赛各个年级的获奖名单： 三年级英语词汇竞赛获奖名单 一等奖：王宇星、王嘉宇、孔令钊、王燕 二等奖：孙婷、胡雪婷、吴靖、姜正阳、李卓凡、樊凡、吴雨暄、王可欣、王靖云、陆锦 三等奖：王少勇、戴晓、孙萍、耿瑞行、王澜、许然、盛玉婷、邵倩、陶文政、潘妍、孙文静、孙灿 最佳班级奖：三（2）班 四年级英语词汇竞赛获奖名单 一等奖：徐浩哲、李以琳、金吴贝贝、祖爱博、汪诗怡、 纪婉如、范书欣 二等奖：阮童、万佳晖、袁璐瑶、王祎涵、朱骏、许凡、 甘慧孜、李孟玲 三等奖：许欣悦、杨旻、王佳宇、陈阳、周航、乐馨、 王婧蜓、林露、胡新伟 最佳班级奖：四（4）班 五年级英语词汇竞赛获奖名单 一等奖： 李雨秋 陈晨 赵倩 葛安妮 王吴悦 葛清扬 章欣 王敏健 郑金玲 二等奖：许周 孙志炫 嵇婕 杨心怡 汤雪艳 宋小雨 熊伟 三等奖：谢梦茹 夏静怡 向阳 顾妍 王希 别凤宜 易健颖 最佳班级奖：五(7)班 六年级英语词汇竞赛获奖名单 一等奖：李仪暄、谢靓、吴琪、王