四年级上册信息技术教案..docx

四年级 上 册 信息技术 学科 教 学 计 划班级：四年级 学科：信息技术 教师： 袁雅欣 时间：2016-09-05 教 学 设 计课题1.计算机的存储器教学课时1课型新授教学目标知识目标：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量技能目标：学会查看计算机存储器（内存、外存）的容量大小知道软盘、U盘的使用常识情感目标：培养学生正确使用设备的良好习惯教学重点存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识教学难点存储器容量大小的查看器材准备计算机存储器的实物、图片、学生作品范例等，实物投影仪教 学 过 程 修改意见引入:①打开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品②提问：孩子们能告诉老师，该作品是存放在电脑的什么地方的吗？③小结、评价学生的回答情况④引入课题，板书：计算机的存储器学生:观看作品思考并回答问题认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现：①布置看书：“认识存储器”，并展示准备好的更多的存储器图片和实物（有条件可以直接打开机箱让学生看看内、外存）②提问：同学们平时看到过、用到过这些存储器吗？你用它来做了些什么？③评价④存储器有这么大的作用，那么在“我的电脑”中怎么看见它呢？孩子们试试在“我的电脑”中找找存放古诗配画作品的硬盘，说说它是怎样表示的？学生：看书，了解存储器的分类，样式、用途等相关知识，思考并回答问题；在“我的电脑”中试着看看外存储器的表示情况。存储器的存储量及在“我的电脑”中的查看方法：①布置看书：“小知识”，了解表示存储器容量大小的单位②小试验：同学们按照书上的方法，看看你所用电脑的内存大小、每个硬盘的容量大小，并填写书上的“小调查”表③根据情况做整个补充讲解或个别指导处理学生：看“小知识”并完成书上的填空通过看书，查看所用电脑内存及硬盘容量大小软盘U盘使用常识介绍：①过渡：孩子们使用过软盘或U盘保存文件吗？（同时展示实物）②提问：你知道使用软盘和U盘应该注意什么吗？③评价小结学生的回答情况④布置看书：“软盘、U盘的使用常识”小结：①计算机的存储器、容量大小、在“我的电脑”中的查看方法②软盘、U盘的使用常识板书设计 计算机的存储器存储器：内存和外存“我的电脑”---“属性”常识教学反思 教 学 设 计课题2.给文件安个“家”教学课时1课型新授教学目标知识目标：了解文件、文件夹在“我的电脑”中的存放情况技能目标：学会从“我的电脑”对文件和文件夹进行打开、浏览等操作情感目标：养成良好的公用机房上机习惯（不乱改别人的文件和文件夹名）教学重点从“我的电脑”中对文件、文件夹的浏览、新建、重命名教学难点新建文件、文件夹的名称输入器材准备“我的电脑”图标、多媒体广播系统或投影系统 教 学 过 程 修改意见引入：①任务1：试一试、找一找，我们以前所做的作品有哪些？它们放在你所用计算机的哪个磁盘？哪个文件夹？里面的（找到后结果请写在纸上）并说说你的操作方法②观察、记录学生的操作情况，小结 ③引入课题：板书《给文件安个“家”》学生：试操作并写出结果，说出自己的操作方法。在“我的电脑”中对文件及文件夹的操作：①任务2：同学们试试从“我的电脑”去完成任务1（通过看书或提示简单的操作步骤）②观察、帮助、指导学生的操作、评价③任务3：通过自己或合作的方法完成书上的“想一想、试一试”④观察、帮助、指导，根据情况作讲解学生：进行看书、或按提示尝试操作 自己尝试或合作完成任务3 完成任务并提出操作中所遇到的问题在“我的电脑”中新建文件夹及对文件文件夹的重命名：①过渡：我们的文件都是存放在已有的文件夹里面的，能不能在磁盘上建立自己的文件夹，给自己的文件安个新的“家”呢？②讲解：在“我的电脑”中新建文件夹的方法，强调名称输入时容易出现错误的情况③引入文件、文件夹的重命名知识（注意不要随意改动他人的文件、文件夹名称）④任务4：完成书上的“想一想、练一练” ⑤观察、帮助、指导小结：①在“我的电脑”中对文件、文件夹的浏览、新建、重命名②不随意更改他人的文件、文件夹名称板书设计 给文件安个“家”“双击”我的电脑“文件”--“新建”教学反思 教 学 设 计课题3.研究“画图”中“颜料盒”及工具的用法教学课时1课型新授教学目标知识目标:学会画图软件的前景色和背景色的改变 学会用椭圆和矩形工具的不同样式画图 学会用多边形工具画五角星和多边形? 技能目标：观察事物时注意事物相同点和不同点的观察方法情感目标：培养学生敢于探究、敢于发现的精神品质教学重点前景色、背景色的改变及椭圆、矩形、多边形工具的使用教学难点椭圆、矩形工具不同样式的使用器材准备作品范例、多媒体网络、投影教 学 过 程 修改意见一、创设情景，激发学生学习兴趣 ：教师：出示范例P17图3－7电脑音箱图，和同学们一起分析该图的各部分是用什么工具画的？学生：根据教师的提问回答问题