小数点位置移动引起小数大小的变化剖析.pptVIP

小数点移动 * * * 人教版四年级上册 我们努力做到...... 1、探究小数点的移动能使小数的大小发生什么样的变化规律。 3、会根据小数点移动的变化规律正确地解答有关练习题。 “每堂课至少发言一次！” 如果你做不到，请进行练习题挑战！ 目标一：小数点移动规律 1、尝试说一说，如何比较两个小数的大小？ 2、合作交流自主小研究，选择一题尝试提出问题，重点进行交流。 小组合作： 0.009 0.09 0.9 9 1、观察上面四个小数，你有什么发现？能用算式 表示出它们的变化规律吗？ 2、小数点是怎样移动的？探究小数点移动的方向 与原数大小变化之间有什么规律？ 3、如果小数点相反方向移动，原数又会发生什么 变化呢？ 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从上往下观察 小数点向右 移动一位，原数就扩大到原数的10倍； 移动两位，原数就扩大到原数的100倍； 移动三位，原数就扩大到原数的1000倍； ‥‥‥ 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从下往上观察 小数点向左 ‥‥‥ 移动一位，原数就缩小到原数的 ； 10 1 移动三位，原数就缩小到原数的 ； 1000 1 移动两位，原数就缩小到原数的 ； 100 1 把 4 2 7 8 扩大10 倍是（ ）扩大100 倍是（ ）扩大1000倍是（ ） 4 2 7 8 . 4 2 7 8 4 2 7 8 0 把 6 1 2缩小到原数的 （ ）缩小到原数的 （ ）缩小到原数的 （ ） 6 1 2 0 6 1 2 0 0 6 1 2 二、直接写结果： ⑴2.87×10 ⑵34.81÷10 ⑶2÷1000 ⑷12.5×100 ⑸4.6÷1000 ⑹1.5÷10 四句歌： 右移扩大、左移缩小； 移动一（二、三、----）位是10（100、1000-----）倍； 位数不够“0”补位。 小数点移动要记牢： * *