【2017年整理】长春市教学设计评选结果.docVIP

经评审组进行认真评审，对参加2014年长春市小学科学优秀教学设计评选活动而上交的教学设计进行了认真的审阅，成绩公布如下： 2014年长春市小学科学优秀教学设计评选活动 编号 所属单位 学校 姓名 课题 年级 获奖等级 1 二道 一零八小学 葛 波 日食和月食 六年级下 一等 2 净月 长春市净月高新技术产业开发区玉潭小学 刘冬冬 日食和月食 六年级下 一等 3 市直 长春市第一实验小学 王 茜 我们来造“环形山” 六年级下 一等 4 农安 长春市农安县红旗小学 李 婷 日食和月食 六年级下 一等 5 宽城 长春市宽城区天津路小学 张 超 日食和月食 六年级下 一等 6 汽车 长春汽车经济技术开发区第一小学 徐丽华 为什么一年有四季 五年级下 一等 7 朝阳 长春市朝阳区明德小学 单丽君 日食和月食 六年级下 一等 8 双阳 长春市双阳区齐家镇中心小学 宋艳红 我们来造“环形山” 六年级下 一等 9 莲花山 长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 赵海涛 在星空中 六年级下 一等 10 市直 长春市东光学校 梁亚东 太阳系 六年级下 一等 11 市直 长春市第一实验银河小学 石 蕾 地球的卫星——月球 六年级下 一等 12 市直 长春市第二实验小学 霍鸿伟 月相变化 六年级下 一等 13 宽城 长春市宽城区宋家小学 杨贤军 太阳系 六年级下 二等 14 绿园 绿园区宁静路小学 杨春明 日食和月食 六年级下 二等 15 市直 长春市第一实验中海小学 陈 楠 太阳系 六年级下 二等 16 九台 九台市胡家回族学校 潘立娜 地球的卫星—月球 六年级下 二等 17 经开 长春经济技术开发区金钱小学 孔祥吉 太阳系 六年级下 二等 18 高新 高新兴华学校 李树波 探索宇宙 六年级下 二等 19 汽车 汽车区教师进修学校 兰慧姝 地球内部运动引起的地形变化 五年级上 二等 20 朝阳 长春市朝阳区西安大路小学 张 岩 月 相 变 化 六年级下 二等 21 高新 长春高新第一实验学校 张 涵 太阳系 六年级下 二等 22 南关 南关区南岭小学 付丽梅 探索宇宙 六年级下 二等 23 二道 长春市二道区五十二中学小学部 吴晓莉 蚕卵里孵出新生命 三年级下 二等 在此次教学设计大赛中，反映出的问题主要集中在： 1. 要求中强调：作品内容必须涵盖下述9个方面：① 本课时所属单元教学内容概述，本课时在单元中的位置；②学情分析；③教学目标 ；④教学重难点；⑤教学准备；⑥教学过程设计；⑦教学评价设计；⑧设计特色简述；⑨板书设计、学生记录单设计。部分设计内容避重就轻，纸条自己擅长的来写，内容不完整。 2.像本课时所属单元教学内容概述，本课时在单元中的位置、学情分析这两个环节分析不透彻。 教学内容分析——教学内容是要完成的教学任务，是实现教学目标的主要载体。在新课改背景下，教学内容分析既要求对显性教材的运用，也要求对隐性教材的挖掘和利用。具体分析： 分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。 （2）分析本课内容的组成成分和在教材学习中的地位和作用。 （3）分析本课内容与（小学、初中、高中教材）相关内容的区别和联系。 学情分析——是教学目标设定的基础， 是教学内容分析（包括教材分析）的依据，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。是界定教学内容的重点、难点和关键点。学情分析，突出抓住 （1）分析学生已有的认知水平和能力基础； （2）分析学生学习本课可能遇到的困难和问题； （3）建议分析中加入学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。 教学目标确定完全照搬教参，缺少独特性且不够准确。 教学过程设计，对于学生自主参与、探究学习、地位体现不明显。 以上是普遍问题，本次活动将一等奖中的（4篇）优秀教学设计推荐给省教研室，他们将代表长春市继续参加2014年全国小学科学优秀教学设计评选，为了防止设计内容外泄，暂时不上传到群中，等活动上报完全结束时，再发到群共享中大家进行学习交流。 上报参加2014年全国小学科学优秀教学设计评选的设计有： 二道 一零八小学 葛 波 日食和月食 六年级下 净月 长春市净月高新技术产业开发区玉潭小学 刘冬冬 日食和月食 六年级下 市直 长春市第一实验小学 王 茜 我们来造“环形山” 六年级下 农安 长春市农安县红旗小学 李 婷 日食和月食 六年级下 2014年6月20日 金融VIP，2012年1月1日正式上线运营。作为国内第一家专业的高端代客理财网站，以我们周到的服务，透明的经营和绝对的实力，来满足金融界贵宾们的需求。 资金是否安全？银行卡由您自